有没有语文小说，诗歌的模板总结？第一种是分析意象、意境型答题模板考查角度：这首诗营造了一种怎样的意境？考查变体：这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？答题步骤：1、绘诗中展现的图景画面
有没有语文小说，诗歌的模板总结？
第一种是分析意象、意境型答题模板考查角度：这首诗营造了一种（繁体：種）怎样的意境？
考查变体：这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎(读：zěn)样的思想感情？
答题【练：tí】步骤：
1、绘诗中展现的图景（拼音：jǐng）画面。并准确概括考生应抓住诗中的主要
景{读：jǐng}物，用《yòng》自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗，二要用《yòng》自己的联想和想像加以再创造，语言力求优美。（景）
2、概括景物所营造的氛围特[拼音：tè]点。一般用两个双音节词即可，例如孤（读：gū）寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等，注意要能准确地体现景【jǐng】物的特点和情调。（境）
3、析作者的思想感情。切忌空洞，要答具体。（情【拼音：qíng】）
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第二种模式炼liàn 字型
（一）考查角度：这一联中最生动传神的是什么字？为什（读：shén）么？
考查变体：某字历来{pinyin：lái}为人称道，你认为它好在哪里？
解答分析：古人作诗(繁：詩)讲究炼字，澳门新葡京这种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处。答题时不能把该字孤立起来谈，得放在句中，并结合全诗的意境情感来分析。
答题tí 步骤：
1、解释该字在{练：zài}句中的含义。（修辞手法）
2、展开《繁体：開》联想把该字放入原句中描述景象。
3、点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感{读：gǎn}情。
（二）考查角度：某(读：mǒu)词是全诗的关键（或“字眼”或“诗眼”），为什么？
解答分析{pinyin：xī}：古诗非常讲究构思，往往一个字或一个词就构成全诗（繁：詩）的线索，全诗的感[练：gǎn]情基调、全诗的思想，抓住这个词命题往往可以以小见大，考查对全诗的把握程度。
答题步骤：（与炼字型的{拼音：de}答题步骤相结合）
1、该词对突出主《拼音：zhǔ》旨所起的作用。
2、从该词在诗中结构上、表达[拼音：dá]效果上所起的作用考虑。
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第三种模式炼《繁体：煉》句型
（一）对某（练：mǒu）个句子进行赏析
【答题（繁：題）步骤】
1、描述诗句描绘（繁：繪）的景象。
2、具体分析（修辞手《shǒu》法、写作手法、关键字词）。
3、该句{pinyin：jù}营造了怎样的意境，或表达了怎样的感情；作用[练：yòng]→结构：位置不同，作用不同。
（二）炼主旨句、具有隐[繁体：隱]含信息的语句
【答题步《拼音：bù》骤】
1、简析句意，有特殊手法的指出手法（用{练：yòng}了什么手法fǎ ，写出了【pinyin：le】哪些事物、景物的什么特点）。
2、结合其他诗[shī]句赏析。
3、分析作用、效《读：xiào》果、表达的主旨、情感 。
（三）比较哪一句更好（或哪个版本更好{读：hǎo}）
【答题步[读：bù]骤】
1、明确回答自己认可kě 的对象。
2、解释手{shǒu}法、内容（考虑结构、表情达意、音韵等方面的作用。） 如在写景句，就勾勒其描绘的画面，如在抒情句【练：jù】，就结合手法写作者抒发的情感
3、确定【pinyin：dìng】比较点，强调认可答案的优处。
（注：也可以适当分析相比较词语或句子的不{练：bù}足）
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第四种(繁体：種)模式鉴赏诗歌中的形象
（澳门金沙一（练：yī））人物形象
考查角度：把（练：bǎ）握形象特征，分析寓于形象（xiàng）中的思想感情，理解形象的（读：de）典型意义。
答题步骤《繁：驟》
第一步，找：找到诗人描绘形象的有关诗句(拼音：jù)。
第二步，析：分析形象的基本极速赛车/北京赛车含义#28表层含义＋深层含义（读：yì）#29；组织语言的格式一般为“思想性格特征＋人物身份”。
第三步，联：结合诗歌主旨分析诗[拼音：shī]人为什么要描绘这一形象[pinyin：xiàng]；分点说明、概括，切【练：qiè】忌以译代析。
第四步，明：指出描绘形象的作用或效果。就(拼音：jiù)是分析形象中诗人所寄寓的思（读：sī）想感情或蕴含的哲理。可用一句话概括总述，也可以放到步骤里回答。
（二）景物形{拼音：xíng}象
景物形象：诗中的景物（wù）形象是情中景。
考查角度1、概括景象#28意yì 境#29特点 2、描摹诗歌(练：gē)图景3、分析景（读：jǐng）物描写的作用
【解题步[bù]骤】
第一步，找：找zhǎo 到诗人描绘形象的有关诗句。
第二步，析：结合[繁：閤]诗句和表现手法分析景物形象的特征。
第三步，明：指出描绘形象xiàng 的作用或效果。就是分析形象中诗人所寄寓[读：yù]的思想感情或蕴含的哲理。可用一句话概括总述，也可以放到步骤里回答。
（三{练：sān}）事物形象
解析：把诗人要表现的品格节操或思想感情用象征的形象曲折地表达出来，这种{繁：種}象征性的形象就是事物形象。具【练：jù】体分类：
1澳门新葡京．具有象征意义的形(xíng)象。
咏物诗运用的是托物言志[繁体：誌]#28象征#29的手法，通过对某一具体事物的de 描绘来表达自己的某种理想和人格，以物喻人，言在此而意在彼。
2．具有{pinyin：yǒu}特定意义的形象。
古诗词中有一些意象具有特定的含义，比[读：bǐ]如，“柳”谐音“留”，古《gǔ》代有折柳送别之意，所以有惜别怀远之意。
考查角度：主要是针对某些事shì 物形象的象征意义来设题。通过（读：guò）分析事物形象的de 特点，来探求象征体和本体之间的联系，进而分析并把握诗歌的思想和情感。
答题(繁：題)步骤：
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第五种模式情感、主旨[练：zhǐ]型
考查角度：表达了怎样的思想感gǎn 情？这首诗的主旨是什么
考查变体：这首{pinyin：shǒu}诗反映了怎样(拼音：yàng)的社会现实？这首(读：shǒu)诗表现了怎样的情趣？或者结合意境考查，或就某一句某一联发问。
答题步bù 骤：
1、诗歌各句（或相关的句子）分别写了什么内容
2、运用了何种表《繁体：錶》达技巧
3、抒发什么情《练：qíng》感
第六种模式（读：shì）是分析技巧型
考查角度：这首诗用了怎样的表（繁：錶）达技巧？
考查变体：请分析这首诗[繁体：詩]的表现手法#28或艺术手法，或手法#29。诗人是【读：shì】怎样抒发自己的情感的？有何效果？
【答题步{练：bù}骤】
1、准确指出(繁体：齣)用了何种手法。
2、结合诗句阐释为什么是用了这{pinyin：zhè}种手法。
3、此手法怎样有效传达出诗人怎样《繁：樣》的感情。
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第七[练：qī]类是分析语言特色的答题技巧
考查角度：这首诗在语[拼音：yǔ]言上有何特色？
考查变体：请分析这首诗的语言风《繁体：風》格。谈谈此诗的语言艺术。
【答题步（练：bù）骤】
1、用一两个词准确点明míng 语言特色。
2、用诗中有关语句具体分《练：fēn》析这种特色。
3、指出表现(繁：現)了作者怎样的感情。
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第八种模式评价题型的诗(繁体：詩)歌答题技巧
考查角度：评价题是先列举出一首或几首诗词，再引用一段古代诗词评论家或后世人对诗词特点的评论语，要求你先判断这个评论是否正确，是否合理，然后阐(繁：闡)明理由。其实这类题型只是前六类题型的(练：de)变体，没有直接提出问题，需要学生自己分析问的是内容、主旨，还是表达技巧，然后结合问题和诗歌进行恰当的表述。
【答题(繁：題)步骤】
1、认(繁：認)真审题
2、深《拼音：shēn》入阅读理解诗词
3、结合诗歌内容，结[繁体：結]合评论答题
诗歌答题时要注意：紧扣诗文内容，点面结合地分析；阐明理由(拼音：yóu)时，紧(繁：緊)扣评论关键词。
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