学前教育工作内容怎么写？（一）教育教学活动1、集体教育活动：教学与游戏活动能组织幼儿园各类教学活动，会观察、鼓励、支持、推动、组织幼儿的游戏，能较好地与幼儿沟通，引起幼儿的学习兴趣，基本完成预定的教学任务
学前教育工作内容怎么写？
（一）教育教学活动1、集体教育活动：教学与（澳门巴黎人繁：與）游戏活动
能组织幼儿园各类教学活动，会观察、鼓励、支持、推动、组织幼儿的游戏，能较好地与幼儿沟通【拼音：tōng】，引起幼儿的（读：de）学习兴趣，基本完成预定的教学任务。
2、区域活动
认真记录实习班级的区域活动的设置（如：语言活动（繁：動）区、科学活动区、益智区、娃娃角、自然角）情况，重点了解活动区的材料投放、活动时间、活[读：huó]动常规及与幼儿身心发展的关系。观察原班老师对区域活动或小组活动指导，每人均能开展1次以上区域活(huó)动或小组活动，学会为不同的区域或小组制作、投放活动材料，学会进行分组、分层次指导。
3、个别（繁体澳门巴黎人：彆）教育活动
平时能主动观察幼儿，发现幼儿间的个别差异，会根据幼儿的心理或生理特点，在指导教师的指导下，抓住教育契机，实施个别教育。每人写一篇个(繁：個)案教育笔记，记录自己如（练：rú）何针对幼(yòu)儿的个别情况，进行教育的过程与效果。
4、特色教【拼音：jiào】育活动
积极了解实习园的特色课程，主动了解特色课（繁：課）程的开设依据、
学习幸运飞艇特色课程的组织方法、思考特色课程的教[读：jiào]育价值，记录一次特色课程。
（二）澳门新葡京保育工(pinyin：gōng)作
贯彻保《读：bǎo》教结合的原则，会观察幼儿的身体状况，能独立承担一天以上的保育工作，按照实习幼儿园作息制度照顾幼儿的生活，培养幼儿良好的生【读：shēng】活卫生习惯，保证幼儿的安全，高（练：gāo）度重视幼儿的身心健康。
（澳门新葡京三）环境布（繁：佈）置
能根据幼儿兴趣、身心发展的需要、教育活动的进程和实习幼儿园的要求，与幼儿一道布置活动室环境，充分认识（繁：識）环境在幼儿教育中的作用，学(繁体：學)会创设应答性环境，促使幼儿在与环境互动中学习。
（四）家长(繁：長)工作
了解与家长沟通的各种方式，能及时向家长汇报幼儿在园情况，每人在原班[读：bān]教师的指导下，进行一次家访活动，并能参与家长开放日【读：rì】、家长园地建设、家园联(繁体：聯)系本的填写等家长工作。
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