幼儿园中班春天是什么教案？《春天来了》教案幼儿对自然界中的一切都充满好奇，尤其是四季的变化过程，年年岁岁的周而复始中。《春天来了》教案设计一：活动目标1、让儿童通过看图、讨论、理解春的内容。2、能用语言、绘画抒发情感
幼儿园中班春天是什么教案？
《春天来了》教案幼儿对自然界中的《de》一切都充满好奇，尤其是四季的变化过[繁：過]程，年年岁岁的周而复始中。
《春天来了》教案设(繁：設)计一：
活动《繁体：動》目标
1、让儿童通过看图、讨论、理解春的内容(拼音：róng)。
2、能用语言、绘画抒发情感[读：gǎn]。
3、培养幼儿热爱大{pinyin：dà}自然、热爱春天的情感。
4、培《拼音：péi》养幼儿的想象力、创造力、绘画表达能力。
重点难(繁体：難)点
重点：了解春天的主要特(拼音：tè)征、抒发对春的情感、提高语言能力和绘画能力
难点：能用绘画表达对{pinyin：duì}春天的情感
活动准(zhǔn)备
课前播放儿歌{读：gē}：
春天来[繁：來]，春天来，朵朵花儿开，白花开，红花开，引得蝴蝶《拼音：dié》来。春天来，春天来，春风把叶裁，裁杨叶，裁柳叶，绿条随风摆。
1、大挂图（繁：圖）、大字卡
2、幼儿用书（繁体：書）、录音带
3、相关春《pinyin：chūn》天的图片资料#28柳树、桃花、小鸟、小草、燕子、风筝#29
活(练：huó)动过程
活动dòng
#28一#29春天走来了le
①出示大挂图，请幼儿看图说话《繁体：話》
教师：“美丽的春天来到了，你们喜（读：xǐ）欢春天(练：tiān)吗?老师这里有一幅关于春天的图画，请你们《繁：們》仔细观察画面，说说看见了什么?”
幼儿：“柳树、桃花、小鸟、小草、燕子、风筝、小朋péng 友”
教师：“柳树到了春天有什么变化?什么颜色?小鸟在干[拼音：gàn]什么?春风吹过来，柳条怎样回荡(繁体：蕩)?什么花儿开了?小朋友在做什么?”
教师引导幼儿说（繁：說）出其它事物的变化，并逐句引出儿歌
教《读：jiào》师：“小朋友说得对，你们看柳条发出嫩绿的新芽，在春风中来回的荡漾（练：yàng），小鸟高高兴兴地唱起了歌，桃花也开满了枝头，小朋友在草地上【读：shàng】放风筝。”
②播放【练：fàng】录音，教师带领幼儿欣赏、朗读儿歌
活huó 动#28二#29字宝宝乐园
① 请幼儿打开书（繁：書），边听录音边用手指划读
② 玩字宝宝游戏：“小孩小孩【pinyin：hái】真爱玩”。
教师：“咦（练：yí）?怎么儿歌中有的字宝宝不见了呢?原来字宝宝要和我们玩游戏呢。”请幼儿一起说：“小孩小孩真爱【pinyin：ài】玩，摸摸这，摸摸那，字宝宝××就回来《繁：來》哈哈，××回来了#21”
活动[繁体：動]#28三#29绘画
①引导幼yòu 儿观看有关春天的图片（piàn）资料#28柳树、桃花、小鸟、小草、燕子、风筝#29
②讨论春天的美景，启发幼儿{pinyin：ér}扩展思路，并用画笔画[繁体：畫]出更多春天的景象、春天的{拼音：de}颜色。
③ 指导幼儿初步构图tú ，柳树、桃花、小鸟、小草、燕子【pinyin：zi】、风筝的简单画法《拼音：fǎ》等。
活动延（读：yán）伸：
① 请家长周末带幼儿《繁体：兒》春游，发现更多春天的秘密。
② 教师和幼(pinyin：yòu)儿一起布置增添有关春天的图片。
③ 带领幼儿播种各种种（繁：種）子，观察其生长过程。
《春天来了[繁体：瞭]》教案设计二：
活动目（读：mù）标
认知{拼音：zhī}目标：理解故事内容，知道春天的一些季节特征。
情感目标：体验伙伴[读：bàn]间相互关心团结友爱的精神。
能力目标：感知故事中电[繁体：電]话号码的排列顺序，初步找出其中的规律。
重点难[拼音：nán]点
让孩子们初步感知并找出故事中电话号码的排（pinyin：pái）列规律。
活动（繁体：動）准备
经验准备：知道春天的特征（繁体：徵）。
物质准备：课件、动物头[繁：頭]饰、数字卡片。
活动过【pinyin：guò】程：
1、谈【tán】话：
春天来，春天（练：tiān）来，朵朵(duǒ)花儿开，白花开，红花开，引yǐn 得蝴蝶来。春天来，春天来，春风把叶裁，裁杨叶，裁柳叶，绿条随风摆。
春天来了，我们上午一起找过了春天。小朋友们看到的春天里有些(读：xiē)什么?
总结：我们看到的春天里有黄黄的油菜花、绿绿的麦苗、好看的（读：de）蚕豆花、青青的澳门巴黎人小草、美丽的豌豆花……春天真美啊#212、教师边操作课件边讲述第一遍故事。
师：小朋友们找的[拼音：de]春天真美啊，小（读：xiǎo）动物知道了，也想出来找找春天了。让我们一起来听听小动物们是怎么找到春天的。播放多媒体课件，感知故事内容。
3、师幼互动，理解故事内容，学习小动物的对话语《繁：語》言：
好听的故事欣赏完了，你们听到故事里有{读：yǒu}哪些小（拼音：xiǎo）动物呀? 教师逐一出示动物图片。
第一{练：yī}段：
#281#29睡了一yī 个冬天的小胖熊被一阵轰隆隆的雷声惊醒了……
#282#29小胖熊要把这个好hǎo 消息打电话告诉好朋友小松鼠。#28电话号码是12345#29
#283#29听小胖熊在电话里给小松鼠说些什么话?#28喂，小松鼠吗?春天来《繁体：來》了，树上的雪融化了，快出来玩游戏xì 吧（ba）#21#29
第二（èr）段：
#281#29小松[繁：鬆]鼠听完电话后，要把这《繁体：這》个好消息告诉小白兔，于（繁：於）是就给小白兔打电话。
#282#29小白兔的电话号码是23451，哪位小朋友来为小松鼠把号码[繁：碼]排出来。
游澳门博彩戏： 开火车 #281#29“小朋友想来表演这个故事吗?请小朋友选择自己想扮演的小动物头饰带在身上，然后再跟同伴一起说说你是什么谁，你的电话号码{练：mǎ}是多少，最后找到小动物自己的家。”
#282#29教师扮演火车头，拨【pinyin：bō】小动物《读：wù》的电话号码12345，“小松鼠，小松[sōng]鼠，春天来了，桃花都开了，我们一起出来玩吧。”小松鼠听到后乘上小火车出来一起玩。
#283#29同上。一一请出其它小动(繁体：動)物。并变(繁：變)换关于春天景色的语言。最后，师生变成一辆小火（拼音：huǒ）车开出活动室结束。
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篇二 : 中班优秀教案：可爱的脚丫丫[yā]（科学）
活动目[读：mù]标：
在看、摸、玩小脚的过程中，激发探索身体奥秘（繁体：祕）的兴趣。
活动重点：了解脚指的名称及(jí)作用
活动难点：能探《拼音：tàn》索身体的奥秘
活动准备：海绵软垫、各种豆类、木板(繁体：闆)、各种各样的颜料、大白纸一张、绳(繁：繩)子等。
活动过（繁：過）程：
1、创设shè 环境，请幼儿感受体验：
—“请小朋友脱下鞋在不同[繁体：衕]的路上走走、跑跑、跳跳。”
“走在不同的小路上{pinyin：shàng}，感觉怎么样？”
2、探索实践，请幼儿比较（繁：較）不同：
请幼儿摸一摸[拼音：mō]、看一看自己的小脚：
—“我们的脚上有什么？”（摸一摸、看一看知道（读：dào）脚有脚趾、脚[繁体：腳]甲（jiǎ）、脚跟、脚心、脚背、骨头等组成。）
师生互相比【拼音：bǐ】较：
—“我们的脚长得都一{练：yī}样吗？哪里不一样？”
3、组织幼澳门银河儿，提升幼儿经验[拼音：yàn]：
教师提问（繁体：問）：
—“人的脚有什么用呢(拼音：ne)？”
“ 怎么保护(繁体：護)自己的小脚呢？”
教师小结：脚是人体重要的组成部分。我们要爱护自己的脚(繁：腳)，要做到勤洗脚，勤俭脚趾甲，勤换袜（繁：襪）子，不穿太大或太小的鞋{练：xié}等。
1、引导幼儿印脚印yìn ，体验快乐：
—“让我们的脚蘸（练：zhàn）上自己喜欢的颜色，在白纸上印下脚印。”
篇三 : 中班社会《逛公园》活动《繁：動》优秀教案
一、活动dòng 目标
1、在郊游的游戏场[繁：場]景中，能运用生活经验交流有关乘车安全的问题，掌【练：zhǎng】握安全乘车的常识。
2、了解在《zài》公园游玩应遵守的社会行为规则，激发保护环境的意识。
3、体验郊游游戏的快乐[繁：樂]。
二[读：èr]、活动准备
1、创设情境[jìng]：公共汽车情境。
2、草地的场{练：chǎng}景。
3、乘（pinyin：chéng）车视频。
4、歌曲（繁体：麴）：《开汽车》
三sān 、活动过程
一(澳门巴黎人yī)、导入。
师：今天天气真好呀！这么好{拼音：hǎo}的天气，我们一yī 起坐车去逛公园吧！车那边，我们坐车去{拼音：qù}咯！
二、乘车情境游戏，了解乘车安全规则，尝[拼音：cháng]试去遵守。
1、了解{拼音：jiě}排队乘车的基本规则。
提{pinyin：tí}问1：小朋友(拼音：yǒu)们都找好位置坐好了吗？刚刚你们上车的时候表现得好不好？谁来说说你是怎zěn 么上车？
提问2：我们怎么上车(繁：車)、下车才是文明的？
小结：刚才那位小朋友(读：yǒu)说了，我们要{yào}排队上[shàng]车才是文明的。你们都记住了吗？
2、练习上、下车，巩固幼yòu 儿上下车的行为规则。
师：我们现在先来练习一下，看看小朋友们都是不是记住刚刚[繁体：剛]说的，上{pinyin：shàng}车要排队，不要推，也不要挤。（来，小朋友们起来。）
3、观看乘车视频，了解《jiě》安全乘车的常识。
开车之前请你《读：nǐ》们看一段动画片，看完后请你们说说动画片里发生的事情。
提问：①、动画片（pinyin：piàn）里发生了什么事情啊
②、车《繁：車》开了，我们的头、手能伸出窗外吗
③、在车上，我们能不(pinyin：bù)能到处走动、打闹
④、我们坐车除了不要把头和手伸出窗外，也不能在车上走[练：zǒu]来走去、打{练：dǎ}闹。还要注意什么呢？
4、开车游戏[繁体：戲]。
师：小朋《péng》友都们都知道坐车的时候要注意些什么了。那你们都坐好了吗？有没有握紧扶手？好，我们的赵司机要启动车了哦！（听音{读：yīn}乐开车：小朋友们注意了哦！汽车要转弯了。）
到站了，我们要怎{读：zěn}么下车呢？
三、公园游玩情境游戏，了解在公园游玩应遵守的社会行为规(拼音：guī)则，激发保护环境的（de）意识。
⑴、布置垃圾满地的公[拼音：gōng]园场景。
师：公园到了，我们一起到公园里玩吧！
提问：咦，我{拼音：wǒ}们平(读：píng)时到公园[繁体：園]里玩的时候要注意些什么呢？（幼儿自由回答。）
小结：小朋友们都说得很好。我们要爱护公物，爱惜花草树木，在公共场合不要大声喧哗，不能随地吐痰[读：tán]和乱扔垃圾。我们要做一位讲文（练：wén）明，讲卫生，有礼貌的de 好孩子。
⑵、游戏：吹泡(拼音：pào)泡。
师：好了，我们起来一起玩游戏吧！玩什么游（繁：遊）戏呢？（吹泡泡）
好累啊！我《读：wǒ》们休息一下吧澳门博彩！小朋友们玩得开心吗？（幼儿：开心）
师：今天老师给你们准备了好(pinyin：hǎo)吃的东西来起来分享。可是我们吃完了东西会有很多（pinyin：duō）的垃圾，怎么办？（把垃圾扔到垃圾桶里。）对了，我们要做[读：zuò]一位讲文明，讲卫生的好孩子。
今天老师带你们来逛公园，你们开心吗？可是天色不早了，我{读：wǒ}们坐车回去休息吧！小朋《练：péng》友们排队上车。
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