初中物理声{练：shēng}音教学初中物理教师怎样进行物理复习教学？

初中物理教师怎样进行物理复习教学？一、往年中考试卷质量分析从整体上看，试卷体现了新课程提倡的物理学科教学要求的特点，强调了科学探究的特征。坚持出活题，考基础、测能力，无偏题，怪题，整张试卷试题难度适中，符合学生的思维特点，题目看起来非常亲切，让学生感到学习物理能解決实际问题，非常有用

初中物理教师怎样进行物理复习教学？

一、往年中考试卷质量分析

从整体上看，试卷体现了新课程提倡的物理学科教学要求的特点，强调了科学探究的特征。坚持出活题，考基础、测能力，无偏题，怪题，整张试卷试题难度适中，符合学生的思维特点，题目看起来非常亲切，让学生感到学习物理能解決实际问题，非常有用。试题难易程度为容易题:中档题:稍难题-7:2:1。

考查结果具有一《读：yī》定的导向性，对于今后的教学工作，有一定的指导意义。

二、学(繁体：學)生答题中的错误分析

1.基本概{gài}念不清，声音特性，导体，速度，额定功率，做功的功率，串联

并联，欧姆定{读：dìng}律等。

2.基本公式记忆不牢固，理《lǐ》解欠缺，运用生疏。

3.计算能力极差，计（繁：計）算粗心大意毛病不改。

4.物理模型能力空自，物理情景分析很欠缺，处理分fēn 析思维缺乏。

皇冠体育三(sān)、对今后教学的建议

1、重视基本{拼音：běn}知识的教学。

2、重视实（繁：實）验教学。

3、重视(shì)学生物理探究和综合能力培养。

4、注重{拼音：zhòng}联系实际，贴近生活。

5、优(繁体：優)化训练。

四、经验交[读：jiāo]流

1、培{幸运飞艇练：péi}养学生的兴趣。

随着学习中困难阻力不断增加，学生学习兴趣不断降低。教学中我采取课堂小实验、多媒体教学与学生{拼音：shēng}互动，来吸引学（繁：學）生的注意。比如《温度计》一节课中，可以利用多媒体展示出冬天的雪景与炼钢厂穿青背心员工的图片，能够更直接的（pinyin：de）让

学生感受到冷热程度，然后通过小实验（读：yàn），用手感受水杯[繁体：盃]中水的温度，来引出人判

断温《繁体：溫》度（拼音：dù）不可靠可以借助温度计准确的测量{读：liàng}出温度值。让学生积极的参与课堂的每

开云体育个环节(繁体：節)

2、重难点《繁体：點》突出。

课堂要控制一定的知识量，重难（繁：難）点要突出，课（繁：課）堂练{繁：練}习尽量简单，增强学生的自信。

澳门新葡京3、成立物（读：wù）理兴趣小组。

将班上学习较好和[读：hé]对物理感兴趣的（pinyin：de）学生组成物理小组，让他们利用课余时间，使用学校的实验器材做实验。让这些物理小组的成员带动班上同学一起(pinyin：qǐ)学习物理的积极性。

4、一定要【拼音：yào】培养学生的动手能力。

对于（繁：於）光学的作图，电学的作图题，一定要让学生自己动手独立完成。

5、适当极速赛车/北京赛车的练习（繁体：習）。

针对性的练习，不选难、怪、偏题。要（练：yào）选（读：xuǎn）择一些立意较新xīn 、质量高，基础性强，有代表性的题目。