动物的牙齿语言教案？活动目标：1、#30t熟练地朗诵儿歌，了解问答调的传统儿歌形式。2、#30t了解几种动物牙齿的特点。3、#30t尝试根据牙齿特点仿编儿歌。活动准备:假牙一副、各种动物以及牙齿图片活动过程：一、#30t引入1、#30t拿出假牙，引入课题，2、#30t分别出示大象、老虎、骆驼、鸭子的牙齿图片
动物的牙齿语言教案？
活动目标：
1、#30t熟练地朗诵儿歌，了解问答调的传统儿歌形【练：xíng】式。
2、#30t了解几种动物牙齿的（拼音：de）特点。
3、#30t尝试根据牙齿特{读：tè}点仿编儿歌。
活动准[繁：準]备:
假牙幸运飞艇[pinyin：yá]一副、各种动物以及牙齿图片
活动（繁：動）过程：
一、#30t引入
1、#30t拿出假牙，引（拼音：yǐn）入课题，
2、#30t分别出示开云体育大象、老虎、骆驼、鸭子的牙{拼音：yá}齿图片。
二(èr)、#30t猜一猜
1、#30t这是（练：shì）哪几种动物的牙齿，他们各自有什么特点。
2、#3幸运飞艇0t为什么他们的{读：de}牙齿不一样呢？
3、#30t分别出(繁：齣)示儿歌：
谁的{练：de}牙齿长又长？大象牙齿长又长。
谁的牙齿尖又尖（读：jiān）？老虎牙齿尖又尖。
谁的牙齿平又平？骆驼《繁体：駝》牙齿平又平。
谁的嘴里没有牙？澳门威尼斯人鸭子嘴里（繁：裏）没有牙。
4、#30t幼儿齐读儿[繁：兒]歌。
三、#30t分发（繁：發）图片，讨论
1、#30t分发图片（各[读：gè]种动物）
2、#30t自由讨论[繁体：論]，提问：
a亚博体育你手上的《de》图片是什么动物？
b他有没（繁：沒）有牙齿？
C如果有牙齿，它（繁：牠）的牙齿是什么特点？
3、#30t交流结果。
四(pinyin：sì)、#30t创编儿歌
以换动物名字的方式创编儿歌（简(繁体：簡)单）。
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