幼儿园生活中的测量工具教案幼儿园大班(pinyin：bān)，有趣的测量，教案？

幼儿园大班，有趣的测量，教案？【活动目标】1．感受并体验远近的含义，激发幼儿的求知欲望和探究精神。2．学习用工具测量远近，并能将测量结果记录在表格中。3．初步感知同样的距离，使用的测量工具不同，测得的次数也不同以及同样的距离，使用的工具不同，测量的次数也不同，越长的工具所用的测量次数越少

幼儿园大班，有趣的测量，教案？

【活动目标】

1．感受并体验远近的含义，激发幼儿的求（拼音：qiú）知欲望和探究精神。

2．学习用工具测（繁体：測）量远近，并能将测量结果记录在表格中。

3．初步感知澳门金沙同样的距离，使用的测量工具不同，测得的次数也不同以及同样的距离，使用的工具不同，测量的次[pinyin：cì]数也不同，越长的工具所用的测量次数越少。　【活动重难点】

1．重点：按照正《读：zhèng》确的步骤用工具测量

2．澳门博彩难点[繁体：點]：

（1）理解不同的距离，用同一种工具测(繁：測)量（读：liàng），测量的次数越多越远，测量的次数越少越近

（2）同样的距离，使用的工具不同，测量的次数也不同(繁体：衕)，越长的工具所（练：suǒ）用的测量【读：liàng】次数越少

活动准备（繁：備）：

铅(繁：鉛)笔，表格、路线图每人一份、水彩笔盖、短水彩笔[繁：筆]、没削过得铅笔。【活动过程】

一、幸运飞艇故(pinyin：gù)事导入

师：今天，动物学校(pinyin：xiào)要举行一场盛大的运动会，小兔、小熊、小猫都报名参加了比赛[繁：賽]。你们看，小动（繁：動）物们马上就要从自己家里出发到学校去了，究竟是哪个小动物会最先到达体育馆呢？

二、学习用工具测量的(de)方法比较路线的远近。

1．（引导幼儿观察路线图）请幼儿观察比较，哪个小动物去体育馆的路最近？哪个小动物去体育馆的路最远？你是怎么知道的？这种方法准确吗？

2．师：用眼《yǎn》睛看的方法叫做目测法，但是目测法比一定准确，我们还能用什么方法来判断路线的远近呢[读：ne]？（请幼儿讲讲自己的想法，如工具：尺子、棍子、绳子、积木等）老师今天也给小(pinyin：xiǎo)朋友们带来了一种测量工具，你们看看老师带来了什么工具？（水彩笔盖）

3．师：你们觉[繁：覺]得这（繁：這）样工具能测量小动物家到学校的距离么？（能）那咱们就先量一量小猫家到学校要几个水彩笔盖，你会量吗？（会），请你来试一试。

在幼儿尝试过程中教授测量方法，，边演示边引导幼儿一起讲述测量的正确步骤（找起点，沿着线，接着量）将测量结果记录在表格澳门新葡京中（小猫家到学校量了5个水{拼音：shuǐ}彩笔盖）

4.师：请[繁：請]你们也量一量小猫家到学校用了几【练：jǐ】个水彩笔盖。并将结果记录在表格里。

幼【练：yòu】儿操作，教师巡回指导。

请你澳门银河再量量其他两个小动物家到学校用了几个水彩笔盖，把结果记录(繁体：錄)在表格里。

5、请幼儿坐好，检验幼儿测量的结果，教师小结不同《繁体：衕》的距离，用同一种工具测量，测量的次数越多越远，测量的次数越【拼音：yuè】少越近

6、师：郑(zhèng)老师还给你们准（繁：準）备了两种测量工具呢，我们就用这两种工具[读：jù]来量一量咱们的小椅子好不好。

请《繁体：請》幼儿示范测量方法，及时纠正不对的测量步骤。

7、请幼儿坐好，检验幼儿测量结果，教师小结同样的距离，使用的工具不同，测量的次数也【拼音：yě】不同，越长的工具所用的测量次数越少（读：shǎo）。

三、教师（繁：師）小结

生活中还(繁：還)有很多东西（拼音：xī）都能被当做测量工具呢，我们的教室里就有很多，待会请你选一样你喜欢的东西作为测量工具，来量一量咱们的桌（拼音：zhuō）子、黑板，还能比比小朋友的身高呢……