中班赶走不开心教案及反{练：fǎn}思幼儿园中班《不高兴了怎么办》教案？

幼儿园中班《不高兴了怎么办》教案？活动目标：幼儿能用恰当的方法调节自己的情绪，养成积极乐观的生活态度。愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。培养幼儿乐观开朗的性格。活动重难点：学会赶走不开心的方法。逐步养成积极乐观的生活态度

幼儿园中班《不高兴了怎么办》教案？

活动目标：

幼儿能用恰当的（pinyin：de）方法调节自己的情绪，养成积极乐观的生活态度。

愿意交流，清楚明白地表(皇冠体育biǎo)达自己的想法。

培养幼(piny开云体育in：yòu)儿乐观开朗的性格。

活动重难(nán)点：

学会赶走不开心的方法《读：fǎ》。

逐步养成极速赛车/北京赛车《chéng》积极乐观的生活态度。

活动（读：dòng）准备：

笑脸、哭脸[繁体：臉]娃娃；情景图片；课件；悄悄屋模型；音乐

活动幸运飞艇过{练：guò}程：

一（澳门新葡京读：yī）、谈话导入，激发兴趣。

教师：客人老师来我们班做客，你们开心吗？开（繁体：開）心的时候是什么样子呢？是不是像它一样？（出示笑脸娃娃）可是，当我们都开心《xīn》的时候，有一个娃娃悄悄遛进了我们班，它是谁呢？（出示哭脸娃娃）

二、认识不{拼音：bù}开心，学习赶走不开心的方法。

1. 教师提问：你有不开心的时候吗(繁体：嗎)？你遇到过哪些（练：xiē）不开心的事情【读：qíng】？幼儿自由表达。

2. 当不开心娃娃钻进我[读：wǒ]们的身体后，会让我们《繁体：們》乱发脾气，没有精神，还会影响我们的健康，我们要赶（繁：趕）走它。

3. 呈现情景图片[读：piàn]，让幼儿判断图片中小朋友的做法是否正确。

4. 总结赶走不开心的方法，请(繁体：請)幼儿说说自己会怎样赶走不开心。

三、创设情境，引导幼儿帮助他人，化解不开（繁：開）心的事。

1.创设情境，宝宝和丫丫因为想玩同样的玩具而争吵，请小朋友来帮助他们解决问题，赶走不开心。在{读：zài}小朋友的[pinyin：de]帮助下，不开心《xīn》溜走了，可是不开心很不甘心，它又去哪里呢？

2.不开心娃娃[读：wá]来到了青青草原，看到了正在生气的美羊羊，和小熊猫，我们（繁：們）快来帮它们赶《繁体：趕》走不开心吧。

3.草原上的小动物为了感谢小朋友们，送大家一个礼物：“悄悄屋”，我们把悄悄屋放fàng 在区域角，在不开心的时候可以（读：yǐ）对悄悄屋诉说烦恼。

四、结束活动。

伴随《繁体：隨》音乐《快乐小天使（练：shǐ）》，在欢快的舞蹈中，鼓励每位幼儿做传递快乐的小天使，给更{拼音：gèng}多的人带去快乐。

活动反【读：fǎn】思：

《指南》健康（练：kāng）领域子领域身心(xīn)状况的“情绪安定愉快”这一目标对4-5岁幼儿的典型性表现是：1.经常保持愉快的情绪，不高兴时能较快缓解。2.有比较强烈情绪反应时，能在成人提醒下逐渐平静下来。3.愿意把[读：bǎ]自己的情绪告诉亲近的人，一起分享快乐或求得安慰。