小班《bān》教案认识桔子和柿子如何认识橘子，小班教案？

如何认识橘子，小班教案？科学活动：认识橘子（小班）目标：1、运用多种感官来认识橘子，正确感知橘子的基本特征。 2、愿意用语言讲述自己的发现，体验参加活动的乐趣。重点：运用多种感官来认识橘子，正确感知橘子的基本特征

如何认识橘子，小班教案？

科学活动：认识橘子（小班）

目(mù)标：1、运用多种感官来认识橘子，正确感知橘子的基本特征。

2、愿意用语言讲澳门新葡京述自己的发现，体验[拼音：yàn]参加活动的乐趣。

重点：运用多种感官来认识橘子，正确感知橘子的极速赛车/北京赛车基本特征《繁体：徵》。

难点：愿意《yì》用语言讲述自己的发现。

内幸运飞艇容：酸酸甜甜的橘（拼音：jú）子

准备：幼儿每(pinyin：měi)人一个橘子，图片。

过（繁体：過）程：一、引导幼儿通过自己的眼睛观察橘子的颜色。

谁能告诉老师你手里的橘子是什么颜色的呢（读：ne）？

二、引导幼儿运用发散思维来描述橘子的外形[pinyin：xíng]特征。

你觉得{练：dé}橘子像什么？

三、引导幼儿通过鼻子来闻闻橘子[读：zi]的味道。

四、请澳门新葡京幼儿自己想《xiǎng》办法动手剥橘子。

1、请幼儿尝《繁体：嘗》试自己剥。

2、教师小结剥(澳门威尼斯人繁体：剝)橘子的方法。

五、请幼儿尝橘子（pinyin：zi）的味道。

我们快来把大橘子分成一瓣一瓣的，再放到嘴巴里尝一尝。

提醒幼儿橘子上的白丝不要撕掉，是很有营(繁体：營)养的。

我们自己剥的橘子吃到嘴里（繁体：裏）开心吗？

六、通过图片让幼儿了解橘子是（练：shì）长在树上的。

你们橘子长在什[读：shén]么地方吗？

七、了(繁体：瞭)解吃橘子的好处。

橘子可有营养了，可是小朋友能不能多《duō》吃呢？

告诉幼儿每天最多吃2—3个橘{拼音：jú}子，吃多了会上火。

八：延伸：橘子皮的用(pinyin：yòng)处。