初中语文分层教学的艺术初[拼音：chū]中分层次教学行吗？

初中分层次教学行吗？作为一线教师，来说说我的一些看法。首先对于分层教学这一教学方法，我是执肯定态度的。我们平时一直在提因材施教，这当中不就渗透着分层教学的思想吗。对于同一学科，不同的学生对于这一学科的掌握程度，兴趣程度等必然是不同的

初中分层次教学行吗？

作为一线教师，来说说我的一些看法。

首先对于分层教学这一教学方法，我是执肯定态度的。我们平时一直在提因材施教，这当中不就渗透着分层教学的思想吗。对于同一学科，不澳门银河同的学生对于这一学科的掌握程度，兴趣程度等必然[拼音：rán]是不同的

而分层教学的目的正是针对不同学生的学情，对同（繁：衕）一教学内容进行针对性的调整，让每个孩子都能在这当中得到提升和[pinyin：hé]成长。举个例子，现在高中到高二会进行文理分班，在数学学习同一知识点时，文科班和理科班的{读：de}讲解程度就是不同的，这不就是分层教学吗。

但在现实的教学过程中，分层教学是比较少使用的，究其原因有这(繁体：這)样几个:

1.学生人数较多的班级，教师在进行分层教《jiào》学时不能全面兼顾每个人学生的{拼音：de}学情，一般是先将学生进行分层，然后再进行分层教学。

2.教师精力问题。分层教学需{拼音：xū}要教师投[pinyin：tóu]入更多的精力进行备课和学情分析，所以不投入精力，分层教学的效果必然会(繁体：會)大受影响。

3澳门金沙.班级授课制作为主流(liú)的教学模式，教师大多习惯的还是整体备课，整体讲解。

4.升学压力的影响。

如果想采取这样的教学方式而又有诸多的因素在影响，开云体育我觉得可以先从分层作业入手，根据学生掌握程度，将作业分层，这样可以相对减少教师的投入精力，同时又能对（繁体：對）学生进行针对性的知识技能的加强。

简{繁体：簡}单说了澳门银河说，欢迎大家一起讨论。