当前位置:Family

第七单元历史八年级下册 八年级下册历史{拼音:shǐ}书目录?

2025-02-12 12:01:30Family

八年级下册历史书目录?人教版八年级下册历史书目录:  第一单元 中华人民共和国的成立和巩固  第1课 中国人民站起来了  第2课 最可爱的人  第3课 土地改革  第二单元 社会主义道路的探索  第4

八年级下册历史书目录?

人教版八年级下册历史书目录:

  第一单[繁体:單]元 中华人民共和国的成立和巩固

  第1课 中国人民{pinyin:mín}站起来了

  第2课 最可爱的人{拼音:rén}

 澳门伦敦人 第3课 土地改(pinyin:gǎi)革

开云体育  第二单元 社会主义道[pinyin:dào]路的探索

  第4课 工业(繁:業)化的起步

  第5课(读:kè) 三大改造

  第6课 探索建设社会主义的道dào 路

  第7课 “文化大(拼音:dà)革命”的十年

  第三单元 建设有中国特色的【练:de】社会主义

  第8课 伟大的历《繁体:歷》史转折

澳门新葡京

  第9课 改{pinyin:gǎi}革开放

澳门金沙

  第10澳门威尼斯人课 建设有中国特色的社会主{拼音:zhǔ}义

  活动{练:dòng}课一 社会调研──家乡的昨天和今天

  第四单元 民族团结与《繁:與》祖国统一

  第11课 民族团《繁:糰》结

  第12课 香港和{hé}澳门的回归

  第13课 海峡两岸的交往(练:wǎng)

  第五单元 国防建设与[yǔ]外交成就

  第14课《繁体:課》 钢铁长城

  第15课(繁体:課) 独立自主的和平外交

  第16课(繁体:課) 外交事业的发展

澳门新葡京

  活动课二 历史纪实大家谈──新中国的外交{拼音:jiāo}

  第六单元yuán  科技教育与文化

  第17课(繁体:課) 科学技术的成就(一)

  第18课 科学技术成(练:chéng)就(二)

  第19课 改革发展(读:zhǎn)中的教育

  第20课 百花齐放 推陈(繁:陳)出新

  活动课三 20世纪歌曲(繁:麴)中的“历史”

  第七单元 社会生{pinyin:shēng}活

  第21课[kè] 人们生活方式的变化

直播吧

  活动课四 家庭{拼音:tíng}的照片

  北师大版八年级历史下(xià)册目录:

  第一单元 走向社会主义之路lù

  第1课 中华人民共和国【pinyin:guó】成立

  第2课[繁:課] 为巩固新中国而斗争

  第3课 新中国的内政与外交(读:jiāo)

娱乐城  第4课 社会主义制度的确(繁:確)立

  第5课 新(读:xīn)中国民族区域自治

亚博体育

  第二单元 建设(繁:設)社会主义道路的探索

  第6课 艰[繁:艱]难曲折的探索历程

  第7课 “文化大革命”十年内乱 37 第8课 筑起[拼音:qǐ]共和国钢铁长城

  第9课世界杯 新中国走向世界舞台(繁体:颱)

  第10课 “走向创业年代的【读:de】英雄”

  第三单元 建设中国特色社会主{练:zhǔ}义

  第11课 伟大的历[繁体:歷]史转折

  第12课 欣欣向荣的科教文(拼音:wén)体事业

  第13课 祖国统一【yī】的历史大潮

  第14课 迈向社会主义现代化[练:huà]

  第15课:展示五彩缤纷的[读:de]社会生活

  第四单元 人类(繁:類)祖先的基业——古代世界

  第16课{练:kè} 当人类还是野蛮人的时候

  第17课 大河(pinyin:hé)流域的文明曙光

  第18课 蓝色的地《拼音:dì》中海文明

  第19课 “日出之国”与“新月之(拼音:zhī)乡”

  第20课 西欧的基jī 督教文明

  第21课 古老帝(dì)国的悲剧

  第22课 人类三大[读:dà]人种的基本特征

  第五【读:wǔ】单元 古代文明的冲撞与文化成就

  第23课 文明的冲撞与交融(练:róng)

  第24课 昔日的辉煌

  第25课 世界古代科学魅力{拼音:lì}的报告会

  附录lù :

  中国现代史大事年表[繁体:錶](1949——200)

  世界上古中古史大事年表(约500万年(练:nián)前至15世纪)

扩展《zhǎn》知识:

历史,简称“史”,指对人类社会过去的事件和活动,以及对这些事件行为有系统[繁体:統]的记录、研yán 究和诠释。历史是客观存在的,无论文学家们如何书写历史,历史都以自己的方式存在,不可[读:kě]改变。

其含义有三:1.记载和解释作为一系列人类[繁体:類]进程历史事(shì)件的一门学科;2.沿革,来历;3.过去的事(读:shì)实。

历史的问题在于不断(繁体:斷)发现真的过去,在于用材料说话,让人如何在现实中可能成为可以[读:yǐ]讨论的问题。历史是延伸的。历史是文化的传承,积累和【读:hé】扩展,是人类文明的轨迹

本文链接:http://21taiyang.com/Family/3559245.html
第七单元历史八年级下册 八年级下册历史{拼音:shǐ}书目录?转载请注明出处来源