七年级音乐教学设计怎么写(繁体：寫) 教师资格考试教学设计如何写？

教师资格考试教学设计如何写？可以参考以下模板一、教学目标：#281#29知识与技能目标：掌握课文生字词/公式/词汇，领会作者情感/公式的运用#282#29过程与方法目标：通过探究/合作/XX学习，使得学生能够掌握/运

教师资格考试教学设计如何写？

可以参考以下模板

一、澳门银河教{读：jiào}学目标：

#281#29知识(shí)与技能目标：掌握课文生字词/公式/词汇，领（繁：領）会作者情感/公式的（练：de）运用

#282#29过程与方法目（读：mù）标：通过探究/合作/XX学习，使得学生【拼音：shēng】能够掌握/运用____________

#2澳门新葡京83#29情感、态度、价（繁体：價）值观：通过XX学习方式的，学生能够体会作者___________的品质/情感

二《èr》、教学的重点和难点：

教学重点：xx词汇/xx公式/xx的写作手【练：shǒu】法......

教学难点：通(pinyin：tōng)过______________发展/提高学生______________

三、教学方法{读：fǎ}：

讲授法/练习法/直观演示法/引导启发法等等学习(幸运飞艇繁体：習)方法。#28以引导启发法为范本#29

在{拼音：zài}本节课的教学中主要渗透自主探究法、小组讨论法等。

四、教学（繁：學）过程：

#28一#29导入新课（繁：課）

本课主要采用：故【拼音：gù】事导入/直接导入/游戏导入/情境导入等等的导入方式

#28具【读：jù】体怎么导入，需要简单阐述，如：#29

本文采用情境导入法的方式，播放相应{练：yīng}的PPT图片或者小（练：xiǎo）视频，引导学生[读：shēng]进入新课

设计意图：这种方法，不仅能引起学生的兴趣，而且能够引导学生思考，并且引出新课题。

#28二#29新课[繁：課]讲授

在讲授新课时，为(繁体：爲)了突出本节课的知识与(繁：與)技能目标，首先要引导学生自主学习、对基本的概念和知识初步感知（拼音：zhī），学习完成后，会对重要生词#28语文，其他科目视具体情况而定#29进行讲解，具体过程如下：

通过分组朗读的这种方法，既体现了新课改中以学澳门金沙生为主[pinyin：zhǔ]体的思想，又调动了学生学习的积极性。

这部分fēn 讲授完成后，开始讲解本节课的难点，引导[繁体：導]学生进行探究学习，能够用自己的话语总结_______________________方[读：fāng]法。然后，结合实例，对________________________方法进行详细讲解，具体过程如下：

通过这种方法，既让学生能够深入理(lǐ)解这(繁：這)种方法，也可以增进学生（练：shēng）之间相互帮助的情感。

#28三#29巩固练(繁体：練)习

例如：数学练习作业，语文书写生字词或（练：huò）阅读感悟

#28四#29小结(繁体：結)

对(繁：對)课文进行一个小结，加深学生的理解、记忆

#28五#2澳门博彩9作业布[繁体：佈]置

布置课后作业，包括必做题和选做题，必做题主要以基础算式为[繁体：爲]主，选做题会选用一些开放性较高，需要学生进行发散思考的问题，以满足那些学有余力的同学xué 。

五、板书设计（繁：計）

适当展{zhǎn}现部分课文重点“生字词/公示/图表等等”