幼儿园有趣的水教案？ 一、活动背景 水是幼儿每天都能接触到的、熟悉的、喜欢的东西，我就抓住这一教育契机，注意创设操作环境，提供丰富的材料，让幼儿通过眼、脑、手等多种感官协调活动，去发现问题，解决问题
幼儿园有趣的水教案？
一、活动背景水是幼儿(繁：兒)每天都能接触到的、熟悉的、喜欢的东西，我就抓住这一教育契机，注意创设操作环境，提供丰富的材料，让幼儿通过眼、脑、手等多种感官协调活动，去发现问题，解决问题。这样使幼儿变被动学习者为主动学(繁体：學)习者、探索者，从而萌发爱科学的情感。
二、过[繁体：過]程实录
（一yī ）活动目标：
1.在[拼音：zài]尝试活动中，了解水的特性。
2.能仔细观察，乐于尝试，懂得保护水[读：shuǐ]。
（二）活动准(zhǔn)备：
1.两个金鱼缸（一缸水内有一条金鱼(繁体：魚)，一缸米内有塑料彩球），一玻璃杯清水，每组一份菊花晶、白糖、盐《繁体：鹽》、沙、石子、红豆。
2.人手一只塑料【liào】小篮、有洞塑料袋、有洞小容（练：róng）器、半玻（bō）璃杯清水、一条毛巾。
（三）活动过[guò]程：
1、教师导入课题（繁体：題）
（1）出示一【拼音：yī】杯清水
师：瞧，今天我给大家请来了好朋友——水。它的秘密可多啦，现在就让我们一起去探索水的秘密。
（2）幼儿猜《cāi》猜水里、米里有什么。
师：小朋（练：péng）友看看这两个金[读：jīn]鱼缸，一个缸内装水，一个缸内装米，你们知道{练：dào}水里、米里都有些什么东西吗？
幼：有的说水里有条金[读：jīn]鱼；有的说水里有条金鱼在游来游去。
澳门新葡京 师：你是（读：shì）怎么知道的？
幼：有的说一看就知《读：zhī》道；有的说透过水看到的。
师：看（练：kàn）看米里有什么？
幼：有的说只有米；有的说什么也(读：yě)没有；有的说看不出。
教师从米里拿出塑【读：sù】料彩球。
小结：水是无色透明的，能看见水里的{读：de}物《wù》体；米不透明，看不见里面的。
（评：以探索秘密引出课题，萌发幼儿的好【拼音：hǎo】奇心，充分调动了幼儿的学习兴趣，并以具（拼音：jù）体形象的猜一猜活动，让幼儿自己感受水是透明的。）
2、幼儿(繁体：兒)进行尝试操作。
（1）盛【shèng】水活动
师：老师给小朋友准备了有洞的小容器、塑料袋、小篮、请你们（繁体：們）选
一样极速赛车/北京赛车（繁体：樣）来盛水，看看会怎样？
幼A：小容器里的水跑到【读：dào】了盆里。
幼B：篮子放到盆里时篮子里(繁：裏)有水，拎起篮子水没了。
幼C：塑料袋里[繁体：裏]的水流到盆里了，盛不住。
小结：水会流[读：liú]动。
（评：提供材料，幼儿在自己的尝试操作中感知水会流动，教师及时肯定幼儿的结论，使幼儿有了成功的体验，为开云体育下一尝试活动奠定了基(pinyin：jī)础。）
（2）溶解jiě 实验
师：请小朋{读：péng}友从桌《zhuō》上的白糖、盐、菊花晶……中取几样（繁：樣）东西放入你的清水中，再轻轻搅拌，看一看，你会发现什么？
幼儿尝(繁：嘗)试操作，教师巡回指导。
引导幼儿仔细观察水的颜色及实物在水中的{拼音：de}变化。
建议幼儿相互交流实验结果（pinyin：guǒ）。
师：谁来告诉大家实验中，你发（读：fā）现了什么？
幼A：糖、盐放在水中没有了，沙子沉到（练：dào）了杯底。
幼B：菊花晶放在水中，搅一搅后没有了，水变成了淡黄色，小{练：xiǎo}石子还在水【练：shuǐ】中。
幼C：糖、盐、菊花晶放在水中{pinyin：zhōng}都没了，水(读：shuǐ)变颜色了，沙子、红豆、石子都在（读：zài）水里。
师：小朋友（读：yǒu）观察得可真仔细。
小结：糖、盐菊花晶放(pinyin：fàng)入水中不见了，这几样东西被水溶解了。
师：生活中{zhōng}你还见到哪些东西能被水溶解。
皇冠体育 幼：有的说果珍，有的说阿华田，有的说味精，有的说化肥，有的说感冒冲剂(jì)。
（评：提供{读：gōng}多种材料，引让幼儿尝试操作，并引导幼儿自己观察、比较，讲述自己的发现。既为幼儿间的互动提供了机会（繁：會），又使幼儿的主动活动得到了充分体现，锻炼了幼儿的语言能力，也理解了溶解的含义。让幼儿运用已有经验，培养幼儿创造性{拼音：xìng}思维。）
3、引导幼儿保（拼音：bǎo）护水
师：水是我们人类的好朋友，也是小金鱼的家，看小金鱼在清水中游得多欢呀。可我们经常在电视看到一些{练：xiē}河水发黑、发臭，鱼儿都死了，也影响了人们的生活，所以我们怎样保护水呢《拼音：ne》？
幼A：不{读：bù}把脏东西丢进河里。
幼B幸运飞艇：工厂{练：chǎng}里污水不能放到河里。
幼C：看(练：kàn)到河里有垃圾把它捞上来。
幼D：让治污水的叔叔把水（练：shuǐ）变干净。
师：小朋友的办{练：bàn}法可kě 真多，好了，现在我们把刚才水杯里的水倒到水桶里，可千万不能乱倒呀。
（评：教师适当引导，使幼儿了解水污（读：wū）染的危害[拼音：hài]，激发幼儿保护水，增强幼儿的环保意识。
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