初三下学期读职高 老师为什么（繁：麼）要求初三下学期的差生读职业学校？

为什么老师在初三下半学期就很紧迫的劝说去读职高，而不是中考结束后再去？谢谢邀请。为了提高普高的升学率，初三一般在下学期开始，在中考前，班主任开始慢慢苦口婆心地劝说一些成绩不大好的学生去读职高。劝说学生放弃中考直接选读职高大概有以下比较明显的好处:一来，读职高的学生可以不参加中考，不影响班级和学校的中考平均分，中考优秀率，中考及格率等各项指标

为什么老师在初三下半学期就很紧迫的劝说去读职高，而不是中考结束后再去？

为了提高普高的升学率，初三一般在下学期开始【练：shǐ】，在中考前，班主{练：zhǔ}任开始慢慢苦口婆心地劝说一些成绩不大好的学生去读职高。

劝说[繁：說]学生放弃中考直接选读职高大概有以下比较明显的好处:

一来，读职高的学生可以不参[繁体：蔘]加中zhōng 考，不影响班级和学校的中考平均分，中考优秀率，中考及格率等各项指标。而这些指标对学校来说非常重要。

二来符合学生具体实际。因为现在的中【拼音：zhōng】考录取率大大低于高考录取率，成绩不[读：bù]好的学生，真的考不上（练：shàng）普通高中。与其等中考成绩出来了，更加打击自信心，不如趁早决定读职高，可以先选择合适自己的专业。

而要是等到中考结束再劝说，中考结束，学生已经离校回家，一般是等到领中考成绩单的时候才回学校，班主任和学生接触的时间少了，也要{拼音：yào}做中考各项数据的统计，指导学生填写中考志愿等等，基本上没时间再做学生心xīn 理工作。

当然，劝说学(繁：學)生放弃中考读职高的核心，还是为了学校中考的各项指标好看。也是为了完成上面布置的任(rèn)务（繁：務）。

老师为什么要求初三下学期的差生读职业学校？

每年的这个时候，都是中考报名的时间。有一些学习不太好的学生，有可能就会得到老澳门银河师的建议：不参加中考，去上职业（繁体：業）学校（职高或技校）。老师为何会这样做呢？

1.学校为了成绩，要求老师“分流”学生

对于学校而言，教学质量是生命。一所初中，教学{练：xué}质量好不好，如何评价？大（练：dà）多数人都会看[读：kàn]中考成绩。

中考成澳门永利绩，一般包括升学率、优秀率、及格率、平均分等。教育部门在计算这些数据时，都是以参加中考的人数为依据的。如果成绩差的学生不参加中考，相当于分母减小了，成（练：chéng）绩自然就相应的提高了。

学校[读：xiào]要求老师“分流”学生，正是为了学校的中考成绩考虑。

2.一些老师，“分流”学生是为了个人利益

一是为了个人成绩，包【澳门银河读：bāo】括个人学科成绩和班级成绩。

教jiào 育部门会根据中考成绩给学校排名次，学校也会根据中考成绩给老师、班级排名次。名次靠前的老师，往（读：wǎng）往会有各种好处。

比如学校评选优秀教师、先进工作者等，教学成绩会占相当（繁：當）大的比例。一般的学校，对毕业年级的de 倾斜较大，能在中考中取得优秀成绩的老师，往往获[繁体：獲]益很多。

有些学校，还会设立中考奖，这时的成绩，其实就相当于钱了。

二是职直播吧业（繁：業）学校的利益输送，特别是民办技校。

民办技校靠生（拼音：shēng）源生存，如果招生工作做不好，学校根本撑不下去。为了招生，民办技校总是想方设法，无所不用其极。毕业班的（拼音：de）老师，尤其是班{读：bān}主任，成为他们拉拢的首要目标。

老师那里，掌握着学生的完整信息。在学生和家长那里《繁体：裏》，老师有不小的“话语权”。由老师出面，“推荐”差生去上技校【拼音：xiào】，比他们自己联系学生，成功率要大的多。

民办技校的收费，一般都比较高。由于学生是老师“推荐”去（读：qù）的，那学校自然要“感谢”一下老师[繁体：師]。

3.提前“分流”学生，这种做法对不对？学生应该怎么做？

教育部{bù}也有明确的规定，禁止学校{读：xiào}和老师干预学生的中考报名和志愿填报。学生可以选择不参加中考，但必须是自愿选择。

换句话说，老师不让学(繁体：學)生参加中考，却让学生未毕业就去上职业学校{读：xiào}，是违法违规行为。

如果【读：guǒ】是老师的个人行为，学生和家长可{拼音：kě}以向学校反映。如果是学校行为，则可以向教育部门反映，或直接向政府部门投诉。

写在最后

学生中考，考上考不上，是学生个人能力问题(繁体：題)。如果老师不让学生参加中考，娱乐城就是老师的不对了。

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