幼儿园中班——《春天来了》教案？《春天来了》教案幼儿对自然界中的一切都充满好奇，尤其是四季的变化过程，年年岁岁的周而复始中。《春天来了》教案设计一：活动目标1、让儿童通过看图、讨论、理解春的内容。2、能用语言、绘画抒发情感
幼儿园中班——《春天来了》教案？
《春天来了》教案幼儿对自然界中的一切都充满好奇，尤其是（读：shì）四季的变化过程，年年[拼音：nián]岁岁的周而复始中。
《春天来{pinyin：lái}了》教案设计一：
活(pinyin：huó)动目标
1、让儿童通过看图、讨论、理lǐ 解春的内容。
2、能用语言、绘画抒发情《拼音：qíng》感。
3、培养幼{读：yòu}儿热爱大自然、热爱春天的情感。
4、培[读：péi]养幼儿的想象力、创造力、绘画表达能力。
重点难[拼音：nán]点
重点：了解春天的《de》主要特征、抒发对春的情感、提高语言能力和绘画能力
难点：能用绘画表达对春天的情感gǎn
活{练：huó}动准备
课前播放儿歌（读：gē）：
春天来，春天来，朵朵花儿开，白花开，红花开，引得蝴蝶（练：dié）来。
春天来，春天来，春风把叶裁，裁杨叶，裁柳叶，绿条随[繁体：隨]风摆。
1、大(pinyin：dà)挂图、大字卡
2、幼儿用书、录音[拼音：yīn]带
3、相关春天的图（繁体：圖）片资料#28柳树、桃花、小鸟、小草、燕子、风筝#29
活动dòng 过程
活动{练：dòng}
#28一#29春天《tiān》走来了
①出示大挂[繁：掛]图，请幼儿看图说话
教师：“美丽的春天来(繁体：來)到了，你们(繁：們)喜欢春天吗?老师这里有一幅关于春天的图画，请你们仔细观察画面，说说看见了什么?”
幼儿：“柳树、桃花、小鸟、小草、燕子、风筝、小朋《读：péng》友”
教师：“柳树到{练：dào}了春天有什么变化?什么颜色?小鸟在干什么?春风吹过来，柳条怎样回荡?什么花儿开了?小朋péng 友在做什么?”
教师引导幼儿说出其它事物的变化，并逐句引出（繁：齣）儿歌
教师(繁体：師)：“小朋友说得对，你们看柳条发出嫩绿的新芽，在春风中来回的荡漾，小鸟高《gāo》高兴（繁体：興）兴地唱起了歌，桃花也开满了枝头，小朋友在草地上放风筝。”
②播放录音，教师带领幼儿欣赏、朗读[繁体：讀]儿歌
活动#28二#29字宝宝[繁：寶]乐园
① 请幼儿打开书，边听录音边（繁体：邊）用手指划读
② 玩字宝宝游【yóu】戏：“小孩小孩真爱玩”。
教师：“咦?怎么儿歌(读：gē)中有的字宝宝不见了呢?原来字宝宝{pinyin：bǎo}要和我们玩游戏呢。”请幼(拼音：yòu)儿一起说：“小孩小孩真爱玩，摸摸这，摸摸那，字宝宝××就回来哈哈，××回来了#21”
活{读：huó}动#28三#29绘画
①引导幼儿观看{读：kàn}有关春天[pinyin：tiān]的图片资料#28柳树、桃花、小鸟、小《xiǎo》草、燕子、风筝#29
②讨论春【pinyin：chūn】天的美景《读：jǐng》，启发幼儿（繁：兒）扩展思路，并用画笔画出更多春天的景象、春天的颜色。
③ 指导幼儿初步构图，柳树、桃花、小[xiǎo]鸟、小草、燕[拼音：yàn]子、风筝的简单画法等。
活动（读：dòng）延伸：
① 请家长周末带幼yòu 儿春游，发现更多春天的秘密。
② 教师和幼儿[拼音：ér]一起布置增添有关春天的图片。
③ 带领幼儿播《拼音：bō》种各种种子，观察其生长过程。
《春天【读：tiān】来了》教案设计二：
活（练：huó）动目标
认知目标(拼音：biāo)：理解故事内容，知道春天的一些季节特征。
情感目标：体验伙伴间相互关心团结友爱《繁：愛》的精神。
能力目标：感知故事（拼音：shì）中电话号码的排列顺序，初步找出其中的规律。
重点难点（繁：點）
让孩子们初步感知并找出故事中电话号码的(拼音：de)排列规律。
活动准(繁体：準)备
经验准备：知道春天的【练：de】特征。
物质准备：课件、动物wù 头饰、数字卡片。
活{读：huó}动过程：
1、谈《繁体：談》话：
春天来{pinyin：lái}，春天来，朵朵花儿开，白花开，红花开，引得蝴蝶来。
春天来，春天来，春风(fēng)把叶裁，裁杨叶，裁柳叶，绿条随风摆。
春天来了，我们上午一【读：yī】起找过了春天。小朋友们看到的春天里有些什么?
总结[繁体：結]：我们看到的春天里有黄黄的油菜花、绿绿的麦苗、好看的蚕豆花、青青的小草、美丽的豌豆花……春天真美啊#212、教师边[繁：邊]操作课件边讲述第一遍故事。
师[繁体：師]：小朋友们找的春天真美啊，小动物知道了，也想出来找找春天了。让我们一起来听听小xiǎo 动物们是怎么找到春天的。播放多媒体课件，感知故事内容。
3、师幼互动，理解故事内容，学习小动物的对话语言：
好听的《de》故事欣赏完了，你们听到故事{读：shì}里有哪些小动物呀? 教师逐一{练：yī}出示动物图片。
第一（读：yī）段：
#281#29睡了一个冬天的小胖熊被一阵轰隆隆的雷声惊{pinyin：jīng}醒了……
#282#29小胖熊要把这个好消息打电话告诉好朋友yǒu 小松鼠。#28电话号码是12345#29
#283#29听小胖熊在电话里给小松鼠说些什么话?#28喂，小【练：xiǎo】松鼠吗?春天来[拼音：lái]了，树上的雪融化了，快出（繁体：齣）来玩游戏吧#21#29
第二段[读：duàn]：
#281#29小松鼠听完电话后，要把这个好消息告诉小白兔，于是就【pinyin：jiù】给《繁：給》小白兔打电[diàn]话。
#282#29小白兔的电话号码是23451，哪位wèi 小朋友来为小松鼠把号码排出来。
游戏： 开火车 #281#29“小朋友想来表演这个故事吗?请小朋友选择[拼音：zé]自己想扮演的小动物头饰极速赛车/北京赛车带在身上，然后再跟同伴一起说说你是什么谁，你的电话号码是多少，最后找到小动物自己的家。”
#282#29教师扮演火车头，拨小动物的电话号码12345，“小松鼠，小松鼠，春[读：chūn]天来了，桃花都开了，我们一起出来玩吧。”小【练：xiǎo】松鼠听到后乘上小火车出来一起玩。
#283#29同上。一一请出其它小动物。并变换关于春天景色的语言。最后，师生(pinyin：shēng)变成一辆小火《huǒ》车开[繁：開]出活动室结束。
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篇二 : 中班优秀教案：可（pinyin：kě）爱的脚丫丫（科学）
活huó 动目标：
在看、摸、玩小脚的过程中，激发探索身体奥秘的兴(繁：興)趣。
活动重《练：zhòng》点：了解脚指的名称及作用
活动难点：能探《拼音：tàn》索身体的奥秘
活动准备：海[读：hǎi]绵软垫、各种豆类、木(读：mù)板、各种各样(繁体：樣)的颜料、大白纸一张、绳子等。
活动{练：dòng}过程：
1、创设【pinyin：shè】环境，请幼儿感受体验：
—“请小朋友脱下鞋xié 在不同的路上走走、跑跑、跳跳。”
“走在不同的{拼音：de}小路上，感觉怎么样？”
2、探索实践，请幼儿比{bǐ}较不同：
请幼儿摸一摸、看一看自己[jǐ]的小脚：
—“我们的脚上有什么？”（摸(练：mō)一摸、看一[拼音：yī]看知道脚有脚趾、脚甲、脚跟、脚《繁：腳》心、脚背、骨头等组成。）
师生{shēng}互相比较：
—“我们的脚长得都一样吗？哪里不（拼音：bù）一样？”
3、组织幼儿，提升(繁体：昇)幼儿经验：
教师《繁：師》提问：
—“人的脚有（拼音：yǒu）什么用呢？”
“ 怎么保护自己的小脚{繁：腳}呢？”
教师小结：脚（繁体：腳）是[pinyin：shì]人体重要的组成部分。我们要爱护自己的脚，要做到勤洗脚，勤俭脚趾甲，勤换(繁体：換)袜子，不穿太大或太小的鞋等。
1、引导幼儿印脚印，体[繁体：體]验快乐：
—“让我们的脚蘸上自己喜欢的颜(繁：顏)色，在白纸上印下脚印。”
篇三 : 中班社会《逛公园》活《huó》动优秀教案
一、活动目标《繁体：標》
1、在郊【拼音：jiāo】游的游戏场景中（拼音：zhōng），能运用生活经验交流有关乘车安全的问题，掌握安全乘车的常识。
2、了解在《zài》公园游玩应遵守的社会行为规则，激发保护环境的意识。
3、体验郊游游戏（繁：戲）的快乐。
二、活（拼音：huó）动准备
1、创设情境(练：jìng)：公共汽车情境。
2、草地的场景(拼音：jǐng)。
3、乘车视频[繁体：頻]。
4、歌曲（繁：麴）：《开汽车》
三、活（拼音：huó）动过程
一、导入[拼音：rù]。
师：今天天气真好呀！这么好{拼音：hǎo}的天气，我们一yī 起坐车去逛公园吧！车那边，我们坐车去{拼音：qù}咯！
二、乘车情境游戏，了解乘车{练：c澳门新葡京hē}安全规则，尝试去遵守。
1、了解排(pái)队乘车的基本规则。
提问1世界杯：小朋友们都找好位置坐好了吗？刚刚你们上车的时候表现得好(hǎo)不好？谁来说说你是怎么上车？
提问2：我（练：wǒ）们怎么上车、下车才是文明的？
小结：刚才那位小《读：xiǎo》朋友说了，我们要排队上澳门银河车才是文明的。你们都记住了吗？
2、练习上、下车，巩固幼儿上下车的行为《繁体：爲》规则。
师：我们现在先来练习（繁体：習）一下，看看{pinyin：kàn}小朋友们都是不是记住刚刚说的，上车要排队，不要推，也不要挤。（来，小朋(读：péng)友们起来。）
3、观《繁体：觀》看乘车视频，了解安全乘车的常识。
开（读：kāi）车之前请你们看一段动画片，看完后请你们说说动画片里发生的事情。
提问：①、动画片里发生了什么《繁体：麼》事情啊
②、车开了，我们的头、手能伸出（繁：齣）窗外吗
③、在车上，我们能不bù 能到处走动、打闹
④、我们坐车除了不要把头和hé 手伸出窗外，也[读：yě]不能在车上走来走去、打闹。还要注意什么呢（练：ne）？
4、开车（繁：車）游戏。
师：小朋友都们都知道坐车的时候要（pinyin：yào）注意些什么了。那你们都坐好了吗？有没有握紧扶手？好，我们的赵司机要启动车了哦！（听[拼音：tīng]音乐开车：小朋友们注意了哦！汽车要转弯了。）
到站了，我们要怎么me 下车呢？
三、公《练：gōng》园游玩情境游戏，了解在公园游玩应遵守的社会行为《繁：爲》规则，激发保护环境的意识。
⑴、布置垃圾满地的{拼音：de}公园场景。
师：公园到了，我们(繁：們)一起到公园里玩吧！
提问：咦，我们平时到dào 公园里《繁：裏》玩的时候要{拼音：yào}注意些什么呢？（幼儿自由回答。）
小结：小朋友们都说得很好。我们要爱护公物，爱惜花草树木，在公共[gòng]场合不要大声喧哗，不能随地吐{tǔ}痰和乱扔垃圾。我们要做一位讲文明，讲卫生，有礼貌的好孩子。
⑵、游澳门博彩《繁：遊》戏：吹泡泡。
师：好了le ，我们起来一起玩游戏吧！玩什么游戏呢？（吹泡泡）
好累啊！我们休息一下吧！小朋友们玩得开心吗？（幼儿：开（繁体：開）心）
师：今天(pinyin：tiān)老师给你们准备[bèi]了好吃的东西来起来分享。可是我们吃完了东西会有很多的垃圾，怎么办（繁体：辦）？（把垃圾扔到垃圾桶里。）对了，我们要做一位讲文明，讲卫生的好孩子。
今天老师带你们来逛公园，你们开心吗？可kě 是天色不早了，我（wǒ）们坐车回去休息吧！小朋友们排队上车。
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