幼儿园分享玩具教案？中班教案《分享玩具》含反思中班教案《分享玩具》含反思适用于中班的社会主题教学活动当中，让幼儿懂得玩别人的玩具，要先征得别人的同意，学习与同伴友好地一起玩，通过活动，逐步体会大家一起玩的快乐，认识字宝宝（玩具 大家 请问 谢谢），快来看看幼儿园中班《分享玩具》含反思教案吧
幼儿园分享玩具教案？
中班教案《分享玩具》含反思中班教案《分享玩（繁：翫）具》含反思适用于中班的社会主题教学活动当[繁：當]中，让幼儿懂得玩别人的玩具，要先征得别人的同意，学习与同伴友好地一起玩，通过活动，逐步体会大家一起玩的快乐，认识字宝宝（玩具 大家 请问 谢谢），快来看看幼儿园中班《分享玩《繁体：翫》具》含反思教案吧。
活{读：huó}动目标
1、通过活动，逐步体会大家一起玩的【拼音：de】快乐。
2、懂（拼音：dǒng）得玩别人的玩具，要先征得别人的同意，学习与同伴友好地一起{读：qǐ}玩。
3、认识字宝宝世界杯（玩具 大家 请问 谢谢[繁体：謝]）
4、积极的参（繁：蔘）与活动，大胆的说出自己的想法。
5、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴bàn 交流、讨论的乐趣。
教学（繁体：學）重点、难点
1、玩具大《拼音：dà》家玩。
2、友好的玩[繁体：翫]。
活动(dòng)准备
1、每人自带{练：dài}一件玩具。
2、 教（读：jiào）师准备ppt。
教{练：jiào}学过程 ：
激发情绪，介《拼音：jiè》绍【繁体：紹】玩具，看别人玩---体验情绪，和同伴玩，和大哥哥一起玩---形成理念，大家《繁体：傢》一起玩才快乐。
一、 情（练：qíng）境一
1、介绍个人（练：rén）的玩具。
#281#29让每个幼儿介绍自己带来（繁：來）的玩具（是什么、怎么玩）。
教师可让幼儿边介（拼音：jiè）绍边示范，以激发幼儿玩的兴趣和愿望。
教【读：jiào】师可边介绍边将玩具归类。
2、玩玩具。
#281#29幼儿相互交换玩具，大家一起玩[繁体：翫]。
老师观望不提示，世界杯让幼儿自然地交换玩具《jù》，相互交往。
（2）讲[繁：講]评
请玩得多的和玩得少的幼儿来做(pinyin：zuò)一下（pinyin：xià）情景表演，让幼儿讨论[繁：論]想玩别人的玩具时，应该怎么办？
老师[繁：師]小结。
（3）幼儿多次交换玩具，大dà 家一起玩。
澳门巴黎人 二、认识(繁体：識)字宝宝
学澳门威尼斯人习认识玩具 大家 请问 谢谢（繁：謝）
（1）在幼儿拿出（繁：齣）玩具的时候让幼{拼音：yòu}儿记（繁：記）住字宝宝玩具一词 在实践中学习在玩乐中学习
（2）请幼儿上台进行情景{拼音：jǐng}模仿 说出{pinyin：chū}请问你可以把你的玩具给我玩一下吗？并学习请《繁：請》问一词
澳门新葡京 （3）当收到{拼音：dào}别人分享的玩具之后学会说谢谢 并能认识谢谢一词
（4）让幼《读：yòu》儿明白玩具大家一起玩的概念 并学会大家一词
三、延【练：yán】伸活动
在日常生活和游《繁：遊》戏中，都可kě 进行这类活动教育。幼儿只有在不断的情绪体验中，才能形成正确的观（繁体：觀）念。
教{拼音：jiào}学反思
培养分享意识是幼儿教（练：jiào）育阶段的重要内容，这次活动通过让幼儿与大家一起玩玩具深刻地体现了这一意识。活动通过介绍玩具、玩(wán)玩具、观察活动等形式，使幼儿在玩的过程中自主体验到要与他人分享。但在整个活动中，我在组织幼儿观察大班幼儿玩球时，没能指出观察的方法、重点等具体内容，这样一来（繁：來），幼儿会觉得茫然，看着别人游戏只是会觉得开心，并不懂得去记忆、模仿。
小百科：玩具也可以是自然物体，即是沙、石、泥、树枝等等的非人工东西，对玩具应作广义理解，它不是只限于街上卖的供人玩的东[繁：東]西，凡是可以玩的、看的、听的和触摸的东西，都可以叫玩(繁：翫)具
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