蒙氏中班感官领域漂亮房子教案？一、蒙氏感官简单介绍 1 感官教育的重要性 2 感官教育的目的:培养幼儿的自我教育，培养幼儿敏锐的观察能力。3 感官教育的目的 认识物性； 发展感官知觉； 帮助概念形成； 建立逻辑思考能力之基础； 培养手眼协调、专心、独立、有秩序感的直接目的
蒙氏中班感官领域漂亮房子教案？
一、蒙氏感官简单介绍 1 感官教育的重要性 2 感官教育的目的:培养幼儿的自我教育，培养幼儿敏锐的观察能力。3 感官教jiào 育的目的 认识物性； 发展感官知觉； 帮助概念形成； 建立逻辑思考能力之基础； 培养手{拼音：shǒu}眼协调、专心、独立、有秩序感的直接目的。4 感官教育的内容 教具操作：插座圆柱体——粗细 一、拿出工作 毯 二、拿出教具，触摸教具 三、对比 四、找出最粗的 五、点数 六、三段【拼音：duàn】式教学 游戏 一、谁不见了 二、画画游戏 三、远距离对应 插座圆柱体——大小 一、拿出工作 毯 二、拿出教具，触摸教具 三、对比 四、找出最粗的 五、点数 六、三段式教学
中班蒙氏数学《数物结合》公开课优秀教案？
蒙氏数学观摩课开场白{读：bái}：
尊敬的各位家长，亲爱的小【拼音：xiǎo】朋友们，大家下午好！非常荣幸大家能够抽出时间来观看我这次的蒙氏数学观摩课。在此我代表全体老师向大家的到来表示衷心的感谢！谢谢您们对我们幼（读：yòu）儿园工作的支持与配合！
皇冠体育设（读：shè）计意图：
我设计的是一节蒙氏数学（繁：學）课《数物结合》它是让幼儿体验数字与物品的对(duì)应关系，设法将抽象的数字与相应数量的实物联系起来，帮助幼儿认识数字。在生活中应时时注意引导幼儿关注事物数量的同时，与数字联系在一起，从而使幼儿进一步[读：bù]了解10以上数的含义并加深对两位数表达方式的印象。
本节课教学目(pinyin：mù)的：
1、初步感知11—15数字与实物（数量（练：liàng））的对应关系。
2、能认读数[繁：數]字11—15。
3、使幼儿尝试《繁：試》与同伴合作完成探索活动，体验成功感。
授课[繁体：課]开始：
一、教学名称【繁：稱】：
蒙氏数学（繁：學）
二、教学内（读：nèi）容：
《数物（拼音：wù）结合11—15》
三、教(jiào)学目的：
1、初步感知（拼音：zhī）11—15数字与实物（数量）的对应关系。
2、能认读数字{拼音：zì}11—15。
3、尝试与同伴合作完成探索活动，体[繁体：體]验成功感。
四、教{pinyin：jiào}学准备：
1、串珠、数（繁体：數）字拼版
2、彩色纸条、圆（繁：圓）形小卡片
3、直播吧彩圈卡(kǎ)片
五、教学过(繁体：過)程：
1、预备活{拼音：huó}动
师{练：shī}生互相问候，走线，线上游戏：《小火箭》
小火箭，真{练：zhēn}厉害。一【练：yī】飞飞到蓝天上，发火箭啦——11、12、13、14、15，发射！
出《繁体：齣》发到太空喽！
2、集体（读：tǐ）活动
①感知数物结合
⑴创设情境：太空里呀，有金色王国，还有彩色王国。金色王国里有许多金色串珠，彩色王国里有许多彩色串珠，它（繁体：牠）们想成为好{读：hǎo}朋友，怎么办呢？数字王国里的数字{pinyin：zì}卡片决定介绍它们认识，我们帮它们组合在一起吧！
⑵提示：刚才小{读：xiǎo}朋友们（繁：們）玩游戏《小火箭》时，小朋友都听到[pinyin：dào]老师说那几个数字了呀？（11、12、13、14、15）
⑶先出示教具数字拼[读：pīn]板、数字卡片11，再取出相应数量的串珠卡（个位是1的（练：de）彩色串珠，十位上是10的金色串珠）放在“串珠、数字拼板[繁体：闆]”的控制板上拼成11的串珠、数字拼图。
⑷请个别幼儿操(读：cāo)作学具“串珠{pinyin：zhū}、数字拼板”11—15中的任意数字，以增加{拼音：jiā}幼儿的兴趣。
②游戏：“找【读：zhǎo】数字”
教师边拍手边问：“小澳门永利朋友(pinyin：yǒu)，我问你，，哪个数字不见了？”
幼儿边拍手边答：“尤老师，告诉你，数字《拼音：zì》11不见了。”
然后请幼儿[繁：兒]放回原位（游戏可反复进行）
3、澳门新葡京分《fēn》组活动：
创设情境：还有很hěn 多物品想和数字卡片交朋友，我们一起去帮帮忙吧！
① 看数shù 字，贴星星。
② 读一读，涂与数字相对应的【de】彩圈。（彩圈卡片）
③ 玩“串珠[拼音：zhū]、数字拼板”。
4、交流《l世界杯iú》小结，收拾学具。
请每组个别幼儿展示并讲解自己操作（练：zuò）的情况，感受成功的体验。
六、教学总结（繁：結）：
使幼儿在操作的过（繁：過）程中感知11——15数字与数量的对应关系。
蒙氏特{读：tè}色：
蒙氏数学主要是让幼儿从机械记忆为主的学习，转（繁体：轉）到生活实际操作为主的学习。促进幼儿积极参与活动的主动性，在活动中动手、动脑进一步探索创造。并且通过蒙氏数（繁：數）学的学习可帮助幼儿锻炼克服困难的意志，建立自信心！培养幼儿善于提问{练：wèn}，爱思考的习惯。
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