有没有老师在寒假就写下学期的教案的？有，我正在写。因为有语文数学这两门课要写，开学太忙，趁着放假写一写。马上幼儿园放寒假了，该怎么安排孩子的假期生活？两个月的长假慢慢，不让日子虚过，设计一张计划表还是有用的
有没有老师在寒假就写下学期的教案的？
有，我正在写。因为有语文数学这两门课要写，开学太忙，趁着放假写一写。马上幼儿园放寒假了，该怎么安排孩子的假期生活？
两个月的长假慢慢，不让日子虚过，设计一张计划表还是有用的。计划表可以从列主要事情到日常生活。比如我这个暑假想带孩子去海边两次，学认两盒生字这是主要目标。其他都分散在日常计划里，一周三次游泳，一周锻炼两（繁体：兩）次，每天看书两本，每天听经典故事。有了澳门永利目标，就可以在具体日子里去实行！
寒假里的我幼儿园小班怎么写？
由家长填写，主要是记录寒假孩子的有趣有意义的生活，可以着重记录某一片段，图文并茂小班喝水的大蒜生活教案？
活动意图：小班幼儿的思维是具体形象的，在学习过程中乐意接触有一定生活经验的事物。因此开展了本次活（拼音：huó）动。选取了生活中常见的大蒜作为活动的载体，贴近幼儿生活。激发幼儿对科学种植活动的兴趣，提高【拼音：gāo】幼儿的感知能力和观察能力，培养幼儿参与生活实践的兴趣和热爱生活的情感。
适应年（读：nián）龄：3-4岁
活（读：huó）动目标：
澳门博彩1．认识(繁体：識)大蒜的形状、构造。
2．用（亚博体育yòng）“按”的方法种大蒜。
活动准备(繁体：備)：
大蒜若干，废旧杯子、小杯《繁体：盃》子若干。
活动过(guò)程：
一、认识（繁：識）大蒜
出示大蒜，认识大dà 蒜的外形。
你认识(繁：識)它吗？
大蒜是扁扁的(de)球形的，中间有一个尖尖的小柱子，摸起来还有一个一个{练：gè}的小槽，这样的大蒜我们叫它大蒜头。
大蒜头把“衣服{读：fú}”脱掉，它会变成什么样？
二、认【练：rèn】识蒜瓣
1．分解大蒜头成为蒜瓣[拼音：bàn]。
大蒜头有好几个小宝宝，我们把小宝宝请出来。
用形象的语言引导（繁：導）幼儿《繁体：兒》了解分解的方法。（弟兄五六个，围着圆柱坐，大家一分手{拼音：shǒu}，衣服都扯破。）
2．认识把蒜瓣剥（繁：剝）皮。
蒜宝宝也有“衣服”，我们给蒜宝宝脱“衣服[pinyin：fú]”。
边剥边《繁体：邊》用儿歌告诉幼儿剥的方法。
3．观察蒜瓣{bàn}。
近距离观（繁体：觀）察、触摸。
三、操作《zuò》
用“按”的方（pinyin：fāng）法种大蒜。
小朋（练：péng）友们知道吗？大蒜宝宝也是有小宝宝的，但是它必须到一个新家里才能生出（繁：齣）来，我们来送它到新家好吗{练：ma}？
1．示范把蒜瓣按（练：àn）到土里种大蒜。
大蒜宝宝的小脚朝下，尖尖的头朝上，小手按一下，按到【读：dào】土里去。
2．用“按”的方法种(繁体：種)大蒜。
澳门威尼斯人幼儿试一试把大蒜宝宝送到《读：dào》新家里去吧。
给幼儿提(pinyin：tí)供事《shì》先准备好的蒜瓣、装好土的纸杯，并且指导幼儿亲手种植大蒜，最后给大蒜浇[繁体：澆]一点水。
四、交(jiāo)流
让幼儿再zài 次观察【拼音：chá】大蒜头、蒜瓣，可以摸一摸、闻一闻，互相观察自己种的大蒜，提高幼儿的感官经验。
用自己喜欢的方式去和大蒜宝澳门银河宝交朋（拼音：péng）友。
五、扩[繁：擴]展
回家和爸爸妈妈一起种（繁：種）大蒜。
教学反思（练：sī）：
在活动过程中，从认识大蒜头、认识蒜瓣到用幼儿能力范围内的“按”的方法种大蒜，始终让幼儿以高涨的[pinyin：de]热情参与活动，进行探究与操作，并且能用简单但清晰的语言描述自己的看法。小班幼儿喜《xǐ》欢模仿、喜欢和老师互动，因此，引导幼儿模仿老师用“按”的方法种植自己的大蒜，进一步提升了幼儿的认知经验，同时也增长了（繁体：瞭）幼儿的种植能力，提高了手指的灵活性。给幼儿提供实践操作的机会，让幼儿调动多感官参与活动，在自己种大蒜的真实体验中，提高了幼儿的观察能力、动手能力，也真正地做到了让幼儿在做中学、在玩中学。
不足之（拼音：zhī）处：
对个别幼儿的指导不够，对(繁：對)于有困难的幼儿没有给予及时的帮助等
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