小学英语到底怎么教？我带小学英语八年了，谈一下自己的一些经验。由于我同时也是一名托管老师。所以我会分别从孩子特点、考试类型、和教学方法、课后作业四方面来谈。小学三年级和四年级的学生普遍精力比较旺盛，也比较好动
小学英语到底怎么教？
我带小学英语八年了，谈一下自己的一些经验。由于我同时也是一名托《繁体：託》管老师。
所以我会分别从孩子特点、考试类型、和教jiào 学方法、课后作业四方面来谈。
小学三年级[繁体：級]和四年级的学生普遍精力比较旺盛，也比较好动。
由于他们刚开始接触英语，一般他们的考试题比较简单，选择题为主{pinyin：zhǔ}，写得非常少，甚至出现连《繁：連》词成{拼音：chéng}句都是连序号。
首直播吧先课堂趣味性是非常重要的，由于考试题比（练：bǐ）较简单，所以一节课读背可以比较多一些，尽量让学生在课堂上就把课文背下来，单词如果一节课记不住，就记几个，所以你备课时候要根据学生能力和教材给自己定目标。
公澳门新葡京立学校不比我们私立机构，教室设置那些可能不是【拼音：shì】那么便利的，但是你也有你的优势——人数比较多，设计一些不需要搬桌子椅子就可以进行的游戏。
小学生，人数越多，游戏{练：xì}越好设计，也更有氛围。
举例:26个字母，可以开火车，因为考试会考字母顺序，所以你可以通过开火车让孩子们记字母表顺序和认读字母，一人一张字母卡，分别按标准顺序，打乱顺序、抢答等方式进行，人数多时你也可以分组PK，小朋友很喜欢。其他课文(读：wén)等都可以设计游戏（课文可以排（读：pái）剧）。你自己可以开发，实在不行了去网上搜，很多。
你最好自己在家演练一下，分析一下哪些环节哪些学生不合适，自己做出调整。毕竟你的学生你{nǐ}更了解。我刚开始教学都是这样一步步摸索过来【练：lái】的。
一堂{练：táng}课游戏读背占去一多半的时间，然后留一点时（繁体：時）间写，主要写单（繁：單）词字母这些简单的东西。
为什么要这样的流程，刚才也说了《繁：瞭》，三年级学生精力旺{拼音：wàng}盛得很，你不bù 通过游戏读背把他们那点小精神折腾够，他们根本静不下心来写东西的。
另一方面，就要联[繁体：聯]系到课后hòu 作业了，我们要站在家长角度考虑一下，很多家长在英语辅导这块真的是有心无力[读：lì]。
我见过很多公立学(繁体：學)校英语老师布置作业，让学生背课文或者熟读的，可是小朋友连课文读都不会读，何谈背诵，家长又根本辅(繁：輔)导不了。
所以，你尽量在课堂上解决掉读背课文的问题，当然，一个班学生{读：shēng}那么多，确实很难[繁：難]保证所有学生一节课都吸收非常好，所以课后复习也是很有必要的，你可以给家长推荐一些跟读软件，毕竟你在课上已经多次进行读背了，配合这些软件，家长在家辅导也就没有那么吃力了。
我自己是皇冠体育有自己的课后跟读群，亲自领读并纠【繁：糾】音的，但是，咱们毕竟是不同机构，所以，不提倡。
最后，我们在课堂上写什么呢？俗话说，好记性不如烂笔头{pinyin：tóu}，为[繁体：爲]了给进入高年级学习英语打下良好基（读：jī）础，我们还是得让学生从低段开始书写，并按照标准规范格式书写。
但澳门永利是，毕竟一节课时间就45分钟，很多学校一周也才两节英语课，所以yǐ ，你在课堂少写一点，其余的要留家庭作业的。
我们在课堂上的书写主要是【拼音：shì】给学生打样的，还是那个问题，书写这块，你不打样，家（繁体：傢）长回去教不了（我见过很多家（繁：傢）长都不知道26个字母是有笔顺的）。
刚开始接触英语，很多学生书写会存在和拼音混淆的问题，笔画笔顺占格都会有{拼音：yǒu}问题，所以，你在课堂上重点讲书写标准和要求，哪怕一个单元每个单词让学生照你的样子抄一个，回去写的时候学生也就不会写得一头雾水了《繁体：瞭》，家长也就不会叫苦不迭了。
所以，你在第一堂英语课{pinyin：kè}之前，要明确[繁体：確]通知家长，上课要带英语本，带几个，要不要区分{拼音：fēn}家庭本，课堂本，还有课后有没有跟读，要求是什么，提前让家长做好心理准备配合你。
大澳门金沙部分的家长，只要老师有责任心，都会非常配合的，这也是你后面维持纪律的一个强有力后援（拼音：yuán）团。
刚开始教学，一下面对一群吵吵《拼音：chǎo》闹闹的小家伙，谁都会有无助的恐慌感吧！
但是，不要心急，也不要急着否定{练：dìng}自己，先静下心来，边【练：biān】找方法边摸索边调整，最终一定能找到最适合你的那一套方法的。
加油吧！
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