中班教案春天是什么意思？燕子飞回来了，柳树发芽了，桃树开花了中班语言教案春天像什么？春天的色彩:春天来了，燕子飞回来了，风儿吹暖了大地，把树儿吹绿了，把花吹开了，春天的色彩就像彩虹一样美丽！中班语言活动：春天在哪里（一）？中班语言活动：春天在哪里（一）活动目标：1、关心、了解春季给人们的生活和植物生长带来的变化
中班教案春天是什么意思？
燕子飞回来了，柳树发芽了，桃树开花了
中班语言教案春天像什么？
春天的色彩:春天来了，燕子飞回来了，风儿吹暖了大地，把树儿吹绿了，把花吹开了，春天的色彩就像彩虹一样美丽！中班语言活动：春天在哪里（一）？
中班语言活动：春天在哪里（一）活【练：huó】动目标：
1、关心、了解春季给人们的生活（读：huó）和植物生长带来的变化。
2、能用语言{练：yán}符号等形式记录自己的发现。
活动准备：幼儿数学用书《春{读：chūn}天在哪里》。
活动重点：了《繁体：瞭》解春季给人们的生活和植物生长带来的变化。
活动（繁：動）澳门新葡京难点：用语言符号等形式记录
活动[繁体：動]过程：
1、谈话引出(繁体：齣)主题：
教师与幼儿交谈，引（读：yǐn）导幼儿从自己穿衣的多少（练：shǎo）、幼儿园操场上植物的颜色变化等情况，了解春天来临的讯(繁：訊)息。
“你觉得最近的天气(繁体：澳门威尼斯人氣)和冬天相比有什么不同？”
幼儿相互交流自己的感受和看法。
教师归[繁：歸]纳幼儿所提及的现象。
2、外出寻[繁体：尋]找春天：
教师指导幼儿阅读幼儿数学用书《春天在哪里》记录表的使用【读：yòng】方法，幼澳门永利儿带着任务到室外寻找春天的迹象。
“世界杯春天来了，们一起到室外看一看，草地上的小草长出来了吗？柳树发芽了吗？你能找到春天在哪里吗？然后，将你的发现用图、文的(de)形式记录在记录表《春天在哪里》上。”
师生一同去室外寻（繁：尋）找春天。
3、记录自己的de 发现：
幼[读：澳门永利yòu]儿将自己的发现记录在幼儿数学用书上。
幼儿与同伴（练：bàn）一起交流彼此的发现。
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