大班扑克牌比赛教案大班数学教案：哪张牌[pinyin：pái]不见了？

大班数学教案：哪张牌不见了？【活动目标】　　1、运用分类、排序的经验进行猜扑克牌的活动。　　2、有初步的协作、合作、以及解决问题的能力。　　3、了解多与少的相对性。　　4、引发幼儿学习的兴趣。　　【活动准备】　　自制扑克牌一套、现成扑克牌五套

大班数学教案：哪张牌不见了？

【活动目标】

　　1、运用分类、排序澳门银河的经验进行猜扑克牌的活动[繁：動]。

　　2、有初（拼音：chū）步的协作、合作、以及解决问题的能力。

　　3、了解多与少的相对(繁：對)性。

　　4、引发幼儿学习的兴趣[读：qù]。

　　【活动世界杯准《繁体：準》备】

　　自制扑克牌一套、现成扑克牌《读：pái》五套。

　　【活（练：huó）动过程】

　　一、观察扑克牌排列规(繁：規)律

　　1、出示扑克牌提问：“这是什么？你们玩过吗？今天老师就用扑克牌【拼音：pái】来和小朋友做一个有趣的游戏《繁体：戲》。这儿有一些放大的扑克牌，牌上的数字宝宝已被我悄悄地藏起来了。你们仔细看看，他们是怎么排队的？”

　　2、老师和幼儿一起小结{繁：結}：横着看，第一排是梅méi 花，第二排是红心，第三排是……竖着看，第一排是3个点子的牌，第二排是4个点子的牌……每种图案的牌有几张呢？有几（繁：幾）种图案？最少的是几个点子？最多的又是几个点子？

　　二、猜扑克（读：kè）牌

　　讲解游戏规则(繁体：則)：老师任意抽调一张扑克牌，你{读：nǐ}根据规律猜出是什么图案的、几个点子的扑克牌不见了。

　　1开云体育、老师（繁：師）拿，幼儿猜。

　　2、幼儿拿，另一幼儿猜。并让幼儿讲讲：你是怎么找{拼音：zhǎo}出来的？

　　三、分组猜扑克牌

　　1、讲解游戏规则（繁：則）：四人为（繁：爲）一组一起合作，人人动手，将老师藏掉的扑克牌找出来（繁体：來）。并一起记录在老师的记录单上。

　　2、请客人老师藏掉澳门新葡京两张扑克(繁体：剋)牌，幼儿找并进行比赛。要求大家一定要商量一下，怎样才会获胜。

　　【澳门金沙活[pinyin：huó]动延伸】

　　让幼儿在区角【读：jiǎo】活动中与同伴或回家后与家长一起玩(繁体：翫)出更多的[读：de]扑克牌的玩法。

小百科：最早扑克牌张数，各地不一。意大利的《读：de》每副（练：fù）78张，德国的每副32张，西班牙的每副40张，法国的【读：de】每副52张。以后成为国际性扑克牌每副52张，再加上”丑角“（Joker，亦称大小王或大小鬼）两张，共54张。至此，扑克牌上花色、点数及k、q、j图案，基本上定型了。