幼儿园秋天音乐教案？活动目标：1、体验歌词的意味，有感情的学唱歌。2、乐意自己创编动作表现歌曲的意境，模仿秋天落叶飞舞的景象。3、感受音乐带来的乐趣。4、能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱
幼儿园秋天音乐教案？
活动目标：1、体验歌词的意味，有感澳门金沙情的[pinyin：de]学唱歌。
2、乐意自己创编动作表现歌曲的意（练：yì）境，模仿秋天落叶飞舞的景象。
3、感受音乐带来的乐趣《拼音：qù》。
4、能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在[拼音：zài]集体面前演唱。
5、感（读：gǎn）受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
活动[繁体：動]准备：
PPT、秋天的图片、三种类落叶若干、三棵不同种类的树布置在墙上、大树妈妈mā 头饰[繁体：飾]一个。
活《huó》动过程：
一、 欣赏秋《繁：鞦》景、感受秋天。
1、出示图（繁：圖）片，请幼儿观看后说说自己看到了什么。
“今天我带dài 来了几张让小朋友们欣赏一下”
“你们都看（拼音：kàn）到了什么”
“这都【读：dōu】是在告诉我们什么季节来了？”
二、幼儿倾[繁体：傾]听歌曲。
老师也有一首关于秋天的歌曲，我们一起来听听吧{ba}#21
1、播放音乐[繁：樂]。
“刚才歌词里(繁体：裏)澳门银河说了什么？”（树叶）
“树（繁体：樹）叶怎么样？”（在飞）
2、请幼儿用{拼音：yòng澳门新葡京}动作来表示一下树叶飞的样子。并及时给予表扬。
三、播放（读：fàng）PPT
秋【繁体：鞦】天来了，大树妈妈的身上有了变化，它的树叶宝宝怎么样了？
幸运飞艇1、出示PPT。
“你（nǐ）看到了什么？”（树叶都掉下来了，都掉到地上了。）
“叶子zi 是怎样掉下来的”
2、让幼儿自由创编树叶飘落的动作。
3、邀【练：yāo】请幼儿示范，全体幼儿一起学一学。
（教{练：jiào}师及时进行评价，鼓励。）
四、播放第二{拼音：èr}遍音乐。
“你们刚才跳的真棒，那你们想不想也来当小树叶为美丽的秋天跳（练：tiào）舞呢？”
1、变树叶（繁：葉）
“请你们把小手拿出来，轻轻地放{读：fàng}到椅子下变出一片叶子来”
2、比较叶子的形状、颜色，讲解都是什么树（繁：樹）的叶子。
3、播（读：bō）放第三遍音乐。
幼澳门博彩儿一《yī》起拿着手中的叶子跳舞。
“这么多的(读：de)树叶宝宝，我们一起来跳舞吧！”
（引导幼儿边唱边【biān】跳）
五、打{pinyin：dǎ}扮树妈妈
1、情境表[繁体：錶]演
秋天到了，秋《繁体：鞦》风一吹，树叶宝宝豆离开了妈妈。咦，听一听，谁在哭呀？
一名教师扮演(yǎn)树妈妈“呜呜，我是树妈妈，大dà 风把我的树叶宝宝（繁：寶）都吹走了，我很伤心，你们能我把树叶宝宝找回来吗？”
2、出示三棵没有叶子的树，请《繁体：請》幼儿根据自己手上的树叶送他们回家。
“你【读：nǐ】们今天玩的开心吗？现在树叶宝宝都找到了家，我们也回家吧！”
活动反思《读：sī》：
音乐活动不像语言那样有非常具体和含义明确的句子，但它有时却能胜过及超[读：chāo]越任何一种语言，成为一种人类都能理解的，无需翻译的，可直接交流思想感情的。这就是音乐独有的特殊表现手段。在这节课中，我的每一个环节都是一环扣一环来进[繁体：進]行，孩子们的表现也很积极，特别是在变树叶、认识树叶的环节孩子们很感兴趣。整个活动，我尽量给幼儿提供更多的机会，充分满足幼儿的表现欲望和活动欲望，我觉得他们学的很快乐，玩的也很快乐。不过，可能是我将歌曲想的太过于（繁体：於）简单，着重于创编
反而在歌词上没有达到理想的效果【读：guǒ】。这[繁体：這]此的反思也会为我下次的活动有新的思路。
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