三年级下册语文枣核续写作文？满堂的人慌了起来，跑上前去照顾县官，枣核便大摇大摆地走了。县官非常生气，命令衙役们捉拿枣核。衙役们把枣核家翻了个底朝天，连个枣核的影子都没找着。于是就把枣核的爹娘给抓走了，还牵走了村民的牲口
三年级下册语文枣核续写作文？
满堂的人慌了起来，跑上前去照顾县官，枣核便大摇大摆地走了。县官非常生shēng 气（繁：氣），命令衙役们捉拿枣核。衙役们（读：men）把枣核家翻了个底朝天，连个枣核的影子都没找着。于是就把枣核的爹娘给抓走了，还牵走了村民的牲口。
到了晚上，枣核跑到县官家里，趁县官吃饭张嘴的澳门伦敦人时候，快速地蹦进了他的嘴里，钻到了他的肚子里。枣核在县官的肚子里上窜下跳，拳打脚踢，痛得县官龇牙咧嘴。“狗官，让你尝尝我(pinyin：wǒ)的厉害。”枣核边喊边打
县官这下慌（练：huāng）了，急忙问道：“你？你？你是谁？你在哪？给我出来？”“哈哈哈……我在你的肚子里。”枣核说完《读：wán》便又大【读：dà】打出手。
县官痛得大喊道：“哎哟，哎哟，别打了，你[读：nǐ]有什么要求，我都答应你。”枣核这才停了(le)下来，说道：“把我（练：wǒ）的爹娘放了，再把村民们的牲口也放了。”“好，好，好，我马上放，马上放。”县官捧着肚子，想都不想就答应了
县官(guān)立即吩咐手下把枣（繁：棗）核的爹娘给放了，还让衙役们把村民的牲口送回村里(繁：裏)。
枣核这才放心地让县官把嘴张大，从他的肚子里蹦了出来，又一次大dà 摇大摆地走了（读：le）。
三年级学生语文作业中的续写故事应该怎样写？有哪些技巧分享？
部编语文上册第四单元作文要求续写故事，那么续写故事和命题作文有什么不同，要怎样写，有没有技巧呢？且听老师来分析一二：
一、续写故事和命题作文的要求不同
三年级作文多是命题作文，一般分为写人的、叙事的和写景的作文，大多要求写自己经历过或自己见过的作者身边的人、事、景物等，因此命题作文最重要的要求就是要有一定的真情实感。而续写故事则不同，续写故事写的并不是自己经历或者亲眼见过的人、事、景物，考查的是学生根据即定的故事情节，通过联想想象，继续设定故事情节的发展过程及结果的能力。因此，故事的续写，一不可以脱离即定的故事情节；二联想和想象的情节要符合事情发展的一般规律；三让故事中的人物充分活动共同体现一个完整的中心。
例如，部编三年级语文上岫第四单元的续写故事情节(繁体：世界杯節)设定如下：
由上图可见，故事的起因是别的同学都有父母在身边为孩子过生日，而小明的父母在外{读：wài}地，无人给(繁体：給)他庆贺生日，于是同《繁体：衕》学们商量要为小明一起过一个生日。下面故事情节的发展不能脱离此情节。
二、续写故事的基本写法及技巧
1、原有的故事情节是续写的基础，是情节往下发展的起因，因此，对原有的故事情节的描述必不可少。
如上图所示，一方面我们要把事情的起因描述完整，通过观察画中的人物神态，动作、语言等，加入作者的合理想象让画中的人物鲜活起来，让事情的起因鲜明起来，要想明白，这是什么地方，什么时间，同学们讨论过生日的话题是如何引起的，当时同学们是怎样热火朝天的讨论的，语言、动作、神态都是怎样，而当时小明听到同学们的讨论，动作、神态、心理又是怎样的，他的表现被谁发现了，因此他们做出了怎样的决定。只有把事情的起因细致准确的描写出来，才能为后文情节的发展埋好伏笔，并做好情感铺垫。2、真正续写故事体现在情节的发展，而情节的发展要以人物的行为动作等来推动，人物的行为动作等又要为全文的中心思想服务，集体为突出全文中心服务。
因此续写故事的前提在于确定一个明确的写作中心，即全文表现怎样的思想感情。拿“给小明过生日”一文来说，写作中心应该体现同学们之间纯洁的友谊，体现同学们对留守儿童的关爱，突出表现来自班集体的温暖。设（繁体：設）定了文章中心，就可以围绕此中心来确定文章的主体。
就本文来说，主体部分应该写故事（拼音：shì）中的人物都做了些什么，怎样做的，他们的动作、表情、神态、语言或心理活动都是怎样的？“给小明过生日”是群体活动，那么就要做好场面描写，要注重场面描写的方法，即点面结合、详略得当，既要有整体人物活动的描写，又要有个别人物的特写。共同营造一个热情、温馨、温暖的生日聚会的场(繁：場)景。
如下图所示，我{读：wǒ}们可以这样写：
文章详写了李老师，李老师的所作作为推动了情节发展（拼音：zhǎn），而对李晓明看到此情此景的神态特写，则突出了集体的温暖，集【拼音：jí】中表现了师生、同学之间的情谊令人感动。
可见图中例文中人《rén》物的行为、语言、神态等描写无一不符合娱乐城情节发展，无一不体现全文浓浓同窗情的中心思想。因此这样续写的故事内容完整，想象联想合乎情理，情真意切、中心突出。
3、续写故事的结尾，要能总结[繁：結]全文，突出表现全文的中心思想。
就“给小明过生日”这一材料而言，只要突出同学们之间的情谊就能使文章结构更加完整，中心更加突出。我们可以这样写：“叮铃铃……，上课铃响了，小明的生日会结束了，但是同学们间温暖甜蜜的情谊还在教室里回荡着。”或者这样写：看着一张张笑脸，听[繁体：聽]着同学们一声声真诚的（读：de）祝福，小明激动的说：“这是我度过的最难忘的生日。”
总之，续写故【读：gù】事的技巧在于：
（一）续写故事不可脱离原有（pinyin：yǒu）故事情节（繁：節），要对原有故事情节加以描述，为下文情节的展开埋下伏笔，作{拼音：zuò}好铺垫。
（二）续写故事之{拼音：z澳门威尼斯人hī}前要先构思好要表达的中心思想，围绕中心思想去设定下一个情节的发展。
（三）故事开云体育中人物形象鲜明[pinyin：míng]，神态、语言、动作、心理等要符合人物特点，并为中心服务。
（四）续写故事要联想想象合理，符合事件发展的一（pinyin：yī）般规律，可以设定出乎意料[读：liào]的情节，但最好表达积极向上的中心思想，体现正能量。
同学们，听了小徐老师的解析，是不是得到启发(繁体：發)了呢，快拿起笔写一写吧。
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