语文教师不读书，靠答题技巧、写作套路教学，你怎么看？不知提问者如何得出“语文教师不读书，靠答题技巧，写作套路教学”结论的？经过调研了吗？样本是否具有代表性？样本容量是否足够多？个人认为（不一定正硧）：提问者可能以偏概全，凭个别现象想当然
语文教师不读书，靠答题技巧、写作套路教学，你怎么看？
不知提问者如何得出“语文教师不读书，靠答题技巧，写作套路教学”结论的？经过调研了吗？样本是否具有代表性？样本容量是否足够多？个人认为（不一定正硧）：提问者可能以偏概全，凭个别现象想当然。我曾教初中语文二十年（现阶段教高中数学），每天备课量、批改量超《chāo》出一般人想象。别说优秀，就是胜任语文教学，每天也要十五小时左右时间。初中[读：zhōng]生、高中生已有一定的判断能力，他们对知识的要求是“知其然，还要知其所以然”。教者就是认真备课都不一定应付(pinyin：fù)，不备(繁体：備)课、不读书，顺嘴跑火车，还不得被弹劾啊！什么“语文教师不读书……”简值瞎扯！愿与提问者探讨！！！
怎样做好一名小学语文教师？
如何做好一名小学语文老师？这是个问题！如果是我的话，我想有以下几点，澳门永利最好能做到{拼音：dào}。
第一，要培养孩子的语文应试能力
说这个话，估计好多人会骂人的。我们批评应试教育，但是我们改变不了应试教{读：jiào}育的现状。这就[pinyin：jiù]是最基本的《de》论据。
考试考不好，无法上好的中学，无法上好的大澳门金沙学。这是目前绝大多是学生面对的基本情况。当然，个例咱们就不去纠结抬杠了(繁体：瞭)。
所以，会考试，很重要的，也是很基【读：jī】本的。
而且谁说会考试不是一种能力呢？
第二，要培养孩子的阅读写作能力
这个话应给还是入耳的，颇有点素质教育的感觉。语文《wén》学的是什么？我觉得主要就是阅读和写作。
通过阅读，锻炼学[繁：學]生的理解能力；
澳门巴黎人通过写作，锻炼学生的表达能力《lì》。
理解和表达，我想（练：xiǎng）是每一个人一生都应该学习的学问！
第三、写一笔看得过去的字
虽然现在电脑和手机十分普及，但是能写上一笔好字的人，还是让人感觉赏心悦目。
开云体育当然我觉得，字也没有必要写的都想书法家（读：jiā）一样，至少要能看得过去，也就是能让人看明白，写的到底是什么。
我想这也是表达能力的一种《繁体：種》体现。
第四、培养学生的学习习惯和学习兴趣
学习习惯和学习兴趣不仅仅对语文学科很重要，对于任何一门学科都很重要，这决定了一个人能不能学好并且能不能做到终生学习。时代变化（pinyin：huà）发展如此迅速，终生学习也就显得额外重要了！
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