培优辅差的方法和途径？培优第一、正确的方法要把一个科目学好，掌握正确的方法是必不可少的，语文有语文的学习方法，数学有数学的方法，要找到合适自己的方法才行！第二、持之以恒有了正确的方法是解决了目标和效率的问题，如何才能让我们的方法发挥最大的威力，当然要靠坚持，否则一切只是空谈
培优辅差的方法和途径？
培优
第一、正确的方法要把一个科目学好，掌握正确的方法是必不可少的，语文有《读：yǒu》语文的学习方法，数学有数学的方法，要澳门银河找到合适自己的方法才行！
第二、持之（读：zhī）以恒
有了正{拼音：zhèng}确的方法是解决了目标和效率的问题，如何才能让我们的方法发挥最大的威力，当然要《yào》靠坚持，否则一切只是空谈。
第三、及时世界杯(shí)纠正
及时纠正什么(繁体：麼)呢？主要是发现方法有问题的时候要及时调整，发（繁体：發）现不会的题目要及时收集整理等等，纠正自己的方法，行为（繁：爲），心态！
辅差
第一、找准原因首先要找到学不好的原因是什么，是方法的问题还是努力不够的问题，要大《dà》胆的剖析自己(pinyin：jǐ)，找到问题的根源！
第二、坚定信心
树立信心，一切都会好起来，只要觉得自己的方法是对的[拼极速赛车/北京赛车音：de]，就要坚持下去，持之以恒，信心百倍的战胜一切困难！
怎样做好学生的培优补差工作？
作为小学数学教师，谈一谈自己的想法和做法，我认为“培优”和“辅差”的本质就是因材施教和个性化教学，它不是以消灭差异为目的，而是推动有差异的发展。我对不同的学生提出不同的要求。对于学有余力的同学，要求掌握课本及练习册上的思考题，并设置课内和课外拓展作业，目的是挖掘潜能，拓展思维，为长远发展打下基础。学校对每个年级的拓展内容进行整体规划，把握好各年级的难度和梯度，做好年级的衔接，挖掘澳门新葡京课内拓展内容，增加拓展作业的{练：de}趣味性，形成了一整套系统校本课程。
对于后进生，我们从培养信心激发兴趣入手，首先高效利用好课堂时间，在课堂上多给他们展示交流的机会，进行激励性评价。作业以掌握基础知识，提高计算能力为主。课后加大对后进生的辅导力度，另外鼓励小组或全班同学之间《繁：間》澳门博彩互相帮助，不歧视学习有困难的学生，不纵容成绩优秀的学生，老师对所有学生一视同仁。
总之，“让不同的人在数学[繁体：學]上得到不同的发展，每个孩《hái》子都能找(pinyin：zhǎo)到属于自己的成功”，是我们的最终目标和追求。
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