适合老师阅读的哲学类书籍有哪些？研究型学者或是有兴趣与功底的教师个人建议精读江怡主编的《走向新世纪的西方哲学》（社科院版），以及叶秀山和王树人主编的《西方哲学史（学术版）》八卷本（江苏人民、凤凰出版社）
适合老师阅读的哲学类书籍有哪些？
研究型学者或是有兴趣与功底的教师个人建议精读江怡主编的《走向新世纪的西方哲学》（社科院版），以及叶秀山和王树人主编的《西方哲学史（学术版）》八卷本（江苏人民、凤凰出版社）。这两部系列的文本功底雄厚，内容主流。 提升自身修养的话还是读读法国启蒙时代哲学类的解析文本或原著，中国哲学原则上不推荐，因为不算严格意义上的哲学如果您是政治类教师，更推荐您阅读社会学国外的专著。西方《拼音：fāng》马克思主义哲学也可作深究。 哲学在我看来只是维持心灵思维清晰和人生希望的一种主要{练：yào}的形式罢了，如果钻研认识论和本体论那或许是愚蠢的，与哲学爱智慧本身是相悖的
读书是愉快的事情，在任何时（读：shí）候。
当教师必读的书籍有哪些？
你好，我是一书一育。作为教师，我个人觉得要多读关于教育类的书籍，比如陶行知的【de】教育文集，我下面《繁：麪》给你分享几张图片，是我以前在书上（练：shàng）看到的给教师推荐的一百本书。
作为一位人民教师，必看的几本书有哪些推荐？
我是一位从教23年的小学语文老师，我深爱的三本教师必读的经典书，对我影响至深，推荐给你：一、《教海漫记》
这本书是特级教师于永正老师的名作，以随笔的方式讲述了于老师关于教育、教学及人生的思考。读（繁体：讀）完这本书，你会有这样的变化：
1、教【拼音：jiào】育思想
学会用幽默、充满情趣的方式教【练：jiào】育孩子，让你的教育生活多一份诗意与浪漫；体会到教育艺术是爱{练：ài}的艺术，是情感的艺术；学会如何让学生真正地喜欢你......
2、教《读：jiào》学技巧
你会学会目中有人，用隔山打年中的方法点醒走神学生；练就教学机智，让[繁体：讓]课堂教学更具灵性和智慧；学会微笑教学，用极富耐心的爱点拨、期（拼音：qī）待、鼓舞学生......
附部（练：bù）分目录：
教jiào 育篇
01.露（lù）一手
02.忍耐?宽容róng
澳门银河 03.他山石
04.堵截【读：jié】与疏导
05.翘起大拇指(zhǐ)
澳门银河教[拼音：jiào]学篇
17.幽默{读：mò}
18.教学机智（pinyin：zhì）
19.教[pinyin：jiào]学相长
20.教【pinyin：jiào】学――一门遗憾的艺术
21.微笑教{拼音：jiào}学
22.“一{yī}鸟人林，百鸟压声’
23.是老师配合学生，不是学生{拼音：shēng}配合老师
二、《于永正语文教学精品录》
这本书是提高教师阅读教学与作文教学水平的“圣经”，书中将于永正老师一生中上的许多精品课的实录汇编成书，极具参考价值。如果新教师上课不好，拥有这本课，他的教学技艺就【练：jiù】会提升[繁：昇]到全新的高度。
书中亮点(繁体：點)：
1、令人拍案叫【jiào】绝的设计
比如[读：rú]《壁虎》一课（繁：課），于老师为了让学生理解壁虎捕食动作快，让学生用手表演壁虎（中指代表壁虎的头，另外手指代表四肢），在黑板上画一个白点，代表飞虫，让“壁虎”快速去捕食。通过表演，学生一下子明白课文的精髓了。
再比如《小稻秧脱险记》，于老师让学生扮演杂草，当“杂草”被喷了除草剂后，读：“完了，我都快喘不过气来了.....”学生读得虎虎生风，于老师说：“看来你还有气，我再给你喷点！”然后于老师举起酒水壶，嘴里发出“滋滋”声，又给“杂草”喷了除草剂。
“杂草”这时耷拉着头，再读时，一下读出了有气无力的感觉，在场师生为之鼓掌。
2、令人感动的教[jiào]学思想
比如《草》的教学，一个学生在学习中表现优异，于老师直接将孩子抱起来，邀请[繁：請]孩子放fàng 学到他家去玩。这是多么动情的鼓励！
教学中，当孩子读不好课文时，于老师半蹲着身子，将话筒放在孩子嘴边，用充满爱的语气鼓励学生，引导他读好，学生一旦读的有进步，于老师立刻让全班同学为他鼓掌，给予动情的表扬。
本书中，于老师将教育艺术是爱的艺术诠释得《dé》淋漓尽致，令人折服！
附（读：fù）部分目录：
阅(繁：閱)读教学
1、草
2、狐{pinyin：hú}假虎威
澳门金沙 3、关(guān)怀
4、惊弓{拼音：gōng}之鸟
5、小稻秧脱险(繁：險)记
6、翠鸟《繁体：鳥》
7、壁虎(读：hǔ)
作文教学《繁体：學》
抓住[读：zhù]生活提供的机会进行说、写训练
1、写招领启事，采访，写（繁：寫）报道
2、纠正写字(读：zì)姿势
3、调[繁体：調]解
4、学一点问的本领――采(繁体：採)访
5、一块(繁体：塊)面包
开{pinyin：kāi}展活动，相机安排说、写训练
6、认识《繁：識》苹果
三、《班主任工作漫谈》
这本书是著名特级教师魏书生的名作，讲他对班主任工作的思考与实践，亮点如下：1、以《读：yǐ》生为本的教育理念
魏书生老师说过:“要珍惜学生心灵中闪光的东西，以他们自己的光芒，照亮自己的黑(读：hēi)暗。”魏老师处处以生为本，倾听学生的建议，让（读：ràng）学生自己管理自己{pinyin：jǐ}，让学生管理班级。
2、新奇多样《繁体：樣》的班级管理方法
比如：让迟到的学生唱歌，学生因此而感到dào 羞耻，从此不再迟到；每天跑步5公里，并做100个俯卧撑等，让学生在体育锻炼中培养坚强的性格和钢铁般的意志（读：zhì）；让学生写座右铭，激励自己不断进步......
3、极富睿智zhì 的教学思索
魏老师心中装着学生，装着教（拼音：jiào）育，从(繁：從)宏观到微观，从心灵到行动，深入思索教育的本质，找到解决问题的方法，这种卓越的创新思维方式、睿智的解决问题方法，值得我们学习！
世界杯 附：部{练：bù}分目录：
第一章 班主任要(拼音：yào)努力改变自我
一 多改变（繁：變）自己，少埋怨环境
二 选择积【繁：積】极角色进入生活
三（练：sān） 多互助
四 少互斗（繁：鬥）
五 多（读：duō）学习，少批判
六 多抢挑重{练：zhòng}担，少推卸责任
第三章 科学（繁体：學）管理班集体
一 条条大路通罗【繁：羅】马
开云体育二 坚持道德长跑――写日《rì》记
三 将近{练：jìn}10岁的《班级日报》
四 每天点燃一盏思想的[de]明灯
五 有三（练：sān）部分内容的座右铭
六 治病救人(读：rén)周
这是我深爱的三本教育经典书，每本都读了多遍，其中《于永正语文教学精品录》读了70多遍了。
精读这三本书，相信书中的智慧，一定会让你深爱教育，喜欢孩子，让你的教育、教学境界提升到更高、更美的境界！
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