小班创意美术烟花教案？活动目标1、让幼儿尝试用若干颜色合理布局画面，感受色彩搭配的和谐之美。2、尝试用两种颜色惊醒搭配，利用生活中的废旧材料制作各种烟火，激发幼儿乐意参与美术活动的兴趣体验美术创作的成功感
小班创意美术烟花教案？
活动目标1、让幼儿尝(繁体：嘗)开云体育试用若干颜色合理布局画面，感受色彩搭配的和谐之美。
2、尝试用两种【繁体：種】颜色惊醒搭配，利用生活中的废旧材料制作各种烟火，激发幼儿乐意参与美术活动的兴趣体验美术shù 创作的成功感。
活动《繁体：動》准备
1、色彩搭配图画2张（一张颜色间隔开[繁体：開]的搭配，一张是同种颜色挤在一起）
2、烟火澳门新葡京范画2张（一张是各种颜色随意（读：yì）搭配，一张是同种烟火两种颜色搭配在一起的），黑色卡是每人一份，各种颜色，废旧的茶叶包。
活动（繁：動）过程
一、导入活动《繁：動》，感知色彩的搭配出示两幅色彩搭配的画。
1、教师（繁：師）：小朋友，今天老师带来两幅画，我们来{练：lái}欣赏一下，你觉（繁体：覺）得这两幅画有什么不同？
（幼[pinyin：yòu]儿说一说理由2）
2、教师：那小朋友来猜一猜这两(繁：兩)幅画谁完成的时间更快一点呢？
（出示两{pinyin：liǎng}幅空白的画）
教师：请两名幼儿一起来lái 比一比赛，看看哪一副完成更快一些呢？
3、幼儿尝试涂色，教师讲评两名幼儿涂(繁体：塗)色的方法。
（若两名幼儿涂色不好或者是一名幼儿好，一名【练：míng】幼儿不是很好）
（1）那有什么办法《fǎ》让这两幅画同时完成呢？
（2）教师（繁：師）小结：刚才小朋友画的都很好，老师这里有一种新（pinyin：xīn）方法们可以让小朋友画的又快{拼音：kuài}又好，
我们可以用《读：yòng》同样的颜色在需要的地方图上颜色，涂《繁体：塗》好后再换另外一种（繁：種）颜色涂，这样就会又快又好。
二、介绍烟（繁体：煙）火的制作的方法
1、教师：学好这些本领，我们就可以我们今[读：jīn]天的创作了。
2、教师：小朋友，你们(皇冠体育men)见过烟火吗？你见过的烟火是什么样子的?
（五彩缤纷的，很漂亮的，很多种颜色向四面散开来[繁：來]）
出示烟火范画2副 （一副是单色散乱排列，一副是两(繁体：兩)种颜色搭配一起的）
3、教师：老师这里的两幅烟火有什[读：shén]么不同，你觉得哪一副更加好看呢?”
4、教师：你知道老师这里极速赛车/北京赛车的烟火是《shì》怎么变出来的吗？
（幼儿大胆想象（拼音：xiàng））
三、介绍制作(读：zuò)烟火的材料
1、教师：这（繁体：這）美丽的烟火就是用{读：yòng}这茶叶包变出（繁：齣）来的，看，我们在夜中放烟火啦！
（茶叶《繁体：葉》包）
2、教(jiào)师示范：
（1）用茶叶包蘸上颜料，在盆子边上刮一刮，然后举起来，手要举得高一些，这样烟火开的才会更漂亮注意：
在需要画上“红色”烟火（练：huǒ）的地方用茶叶包蘸上颜料画出烟火，然后再换一种颜色画（繁体：畫）上你需【读：xū】要的颜色的烟火，
如果你想让烟火更漂亮一些，你【练：nǐ】可以{yǐ}换一种颜色在刚才画的烟火处在画一次，要对准一些，注意颜色搭配一下。
（2）教师：让我们的烟火放射光芒吧！（在烟火上撒上（练：shàng）闪粉）
3、幼儿操（读：cāo）作
教师：你们想不想也燃放烟火呢ne ？但是老师有四点要求：
（1）注意色彩搭配要间隔（拼音：gé）开来.
（2）茶叶[繁：葉]包从颜（繁：顏）料盆里拿出来要在边上刮一刮，不能让颜料滴下来，用完后还是放到原来的盆子里。
（3）画烟火时手要举得高一些，这样[繁体：樣]烟火开的才会更漂亮.
四、作{拼音：zuò}品展示
1、教师：请已经完成的小朋友拿着你的作品到前面来？小朋友看{读：kàn}一看水的烟火更漂{piào}亮呀，为什么？
2、教师小结：不管单独散乱的烟花，还是两种颜色搭配的《拼音：de》都很漂亮，但是{练：shì}我【读：wǒ】们觉得两种颜色
幸运飞艇搭配起{练：qǐ}来的烟火更加漂亮，效果更加好看。
3、烟火晚会就要开始了，我们现在就请周围的【拼音：de】小朋友一起来参加烟火晚会huì 吧！
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