小红帽节奏音{拼音：yīn}乐教案小班小红帽的背景音乐一般是采用哪首？

小红帽的背景音乐一般是采用哪首？great big world》 ——美国动漫小红帽中的插曲《coraline》动画片里的一首配乐exploration交响乐圆舞曲之类等等。小红帽出场换快一点的音乐，狼出场低沉一点的音乐

小红帽的背景音乐一般是采用哪首？

great big world》 ——美国动漫小红帽{拼音：mào}中的插曲

《coraline》动画片里的一首[读：shǒu]配乐exploration

交响乐圆舞曲之类等等。小红帽出场换快一娱乐城点（繁：點）的音乐，狼出场低沉一点的音乐。

　　《小红帽》教学设计

　澳门伦敦人　教材分析(pinyin：xī)：

　　这是一首巴西的儿童歌曲。C大调，由六个乐句构成的一段体。歌词以第一（练：yī）人称叙述了孩子所熟悉的“小红帽”的故事，歌曲旋(xuán)律流畅，给人印象深刻，音乐形象既统(繁：統)一又有对比。

　　学情[读：qíng]分析：

　　儿童故事，是学生比较感兴趣的，以听故事入手，容易抓住学生[读：shēng]的学习兴趣，二年级学生对于歌曲节奏能够较好的掌握，字母注音也能很好的完成，《小《读：xiǎo》红帽》这首歌曲对于他们来说，应该是不难的。

　　设计意图（繁：圖）：

　　1、整堂课“以情景为中心”进行设计教学，以情感[读：gǎn]为主线开展课堂教学(繁体：學)，使学生在情景的演变过程中得【读：dé】到情感的体验。

　　2、让学生在表演中体会歌曲的特点，通过综合运用欣赏、歌唱、表演等各种手段，培养学生的音乐审美素养和审美能力。

世界杯　　教{读：jiào}学目标：

　　1、知识与技能目标：能够掌握歌曲的节奏，熟悉歌曲的字{拼音：zì}母注音，熟悉歌曲的旋澳门威尼斯人律，能用优美，柔和的声音完整地演唱歌曲。

　　2、过程与方法目标：听开云体育动结合，师生互动，生生[pinyin：shēng]互动

　　3、情感目标：体（繁体：體）会小红帽天真活（练：huó）泼的个性，学习善良，勇敢的优良品质（繁：質）