幼儿园小班健康没有五官的孩子教案怎么写？ 活动目标 1、认识五官，知道五官的名称和作用。 2、学习保护五官的方法。 3、用比较完整的句子表达自己的想法。 4、初步了解健康的小常识。 5、初步了解预防疾病的方法
幼儿园小班健康没有五官的孩子教案怎么写？
活动目标1、认识五官，知道五官的名称和作（拼音：zuò）用。
澳门新葡京 2、学习（繁体：習）保护五官的方法。
3、用【拼音：yòng】比较完整的句子表达自己的想法。
4、初步世界杯了解健康的小常识（繁体：識）。
5、初步了解预防【读：fáng】疾病的方法。
澳门威尼斯人 教学重[pinyin：zhòng]点、难点
1、重点：了（繁体：瞭）解五官的作用和方法。
2、难点：用比较完整的句子表达自己的想法（拼音：fǎ）。
活【练：huó】动准备
1、五官卡片[读：piàn]。
2、每个（读：gè）幼儿主题活动图画一张，铅笔各一支。
活动过guò 程
一、谈话（繁体：話）引入，激发兴趣。
世界杯 1、谈话：今天老师给小《xiǎo》朋友带来几个好朋友，想跟他们玩玩吗？
2、师分别出示五官卡片，幼儿回答并跟五《读：wǔ》官打招呼。
3、小结：刚才老师（繁：師）给【繁：給】小朋友介绍的好朋友称为五官，请跟老师读(繁：讀)：五官。
二、找五官{guān}
1、过度：五（练：wǔ）官朋友说：“我们《繁体：們》藏起来了，知道藏在小朋《读：péng》友的哪里吗？”
2、教{读：jiào}师说五官名称，幼儿在小脸上找。
三、五官的作（pinyin：zuò）用和保护
1、过度：刚才小朋友可能干了，把我们都[读：dōu]找出来了，我们很有本事，会《繁体：會》做很多事，你们知道吗（繁：嗎）？
2、让幼{读：yòu}儿分别说说眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴会做什么？
3、让幼儿说说怎样[繁体：樣]保护眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。
4、小结：五官澳门巴黎人很有用，我们要(pinyin：yào)好好保护它们。
四、五官[读：guān]练习
指导幼儿找眼睛、嘴巴、耳朵相对应的事{练：shì}物。
教学反[读：fǎn]思
在活动预设时，考虑（繁：慮）到科学领域的特点，也结《繁体：結》合本班幼儿的情况，更结合小班幼儿的年龄特点，我选择了[繁：瞭]这节科学活动课《五官》。这节课的目标是：
1、认识五官，知道五官的名称和作用。
2、学习保护五官的方fāng 法。
3、用比较完整的句子表达自己的想{拼音：xiǎng}法。
在活动实施的过程中，我首先通过谈话法激发幼儿的兴趣，让幼儿认识五官的名称，接着以游戏的方式让幼儿知道五官的位置，再用提问法激发幼儿表达的欲望、然后引导幼儿表达自己的想法，这样，幼儿的积极性很高，发言也非常踊跃，但由于小班幼儿知识面较窄，经验较少，经常会重复同一个问题，听到别人说什么就跟着说什么的现象较多。如在讨论五官的作用时，这个说：眼睛能看人、看电视，那个也跟着这么说，只有在老师的提醒下才会说出还能看书、看路、看到各种东西；谈到鼻子，除了说能闻香味就是说能闻臭味；当讨论到如何保护五官时，幼儿回答很好，有的说：不用脏手揉眼；有的说不用手挖鼻孔、抠耳朵；还有的说不把手、脏东西（练：xī）放到嘴里。最后通过练习巩固，进一步让幼儿明白五官的作用，更加清楚要好好保护自己的五官。不过，在引导幼儿说完整的话时，尤于心太急，有时忘记引导了，在指导幼儿做练习的过程中，我如果能多请几个幼儿上(shàng)去为眼睛、耳朵、嘴巴找到相应的答案，效果也许会更好。
本文链接：http://21taiyang.com/Family/3063945.html
小班常识保护鼻子教案 幼儿园小班《bān》健康没有五官的孩子教案怎么写？转载请注明出处来源
