中班幼儿人际交往的目标要求？中班幼儿园能去交往时练习小孩子的语言能力 沟通能力 还有说会分享 幼儿人际交往的内容有哪些？幼儿人际交往方面的内容主要包括：其一，幼儿乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心
中班幼儿人际交往的目标要求？
中班幼儿园能去交往时练习小孩子的语言能力 沟通能力 还有说会分享幼儿人际交往的内容有哪些？
幼儿人际交往方面的内容主要包括（拼音：kuò）：
其一{练：yī}，幼儿乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心。
其二，幼儿关心、理解、尊重和赞赏他人，学习澳门博彩并掌握基(练：jī)本的交往技能。
其三（练：sān），幼儿学习协调自己与他人的兴趣和想法，学会与人友好相处。
大班礼仪教案《介绍朋友》？
幼儿园教案：介绍他人教【练：jiào】师：屈老师
教学(繁体：學)形式：团《繁体：糰》体或小组教学。教学方法：行为辨析法情景表演法。活动目标：1.让幼儿学会介绍别人并懂得介绍礼仪。2.培养幼儿的{读：de}人际交往能力。核心要素：客人到先问好进门后做介绍先家人后来客按顺序不要错
活{拼音：huó}动准备：
1、贴纸、水彩（繁：綵）笔，小道具#28娃娃家#29
2、幼儿在生活中有过客人到来（繁：來）访的经验
3、两幅图：第一幅图里的小朋友把来[繁体：來]作客的老师先介绍给妈妈第二幅图里(繁体：裏)的小朋友把妈妈先介绍给来作客的老师
基本过[繁：過]程
一、导入（读：rù）过程
通过（繁：過）提问引出活动主题
a、教师：“如果(pinyin：guǒ)老师[繁体：師]今天要去你家作客，但是她却跟你的爸爸妈妈不认（繁体：認）识，你应该怎么做?”
b、“你应该如何介绍老师?并让她和你的爸爸妈妈认识shí ?”
二、关键步骤《繁体：驟》
1、情景表(繁：錶)演《作客》
a、班上的教师互相配合，一位（练：wèi）扮演{拼音：yǎn}依依的妈妈，一位扮演老师、一位扮【读：bàn】演依依
b、教师重点示范介绍他人时的手势#28以右手四指并拢、手心朝上的方式进行介绍#29以及介绍的顺序#28先介绍妈妈再介绍【繁：紹】老师{练：shī}#29
2、老师请小朋友分组进行情景表演yǎn 《老师来作客》
3、比比《bǐ》看
a、请{练：qǐng}幼儿观察两幅图，看图片中哪个小朋友做(zuò)得更好，为什么说这个小朋友作得好?
第一幅（fú）图里的小幸运飞艇朋友把来作客的老师先介绍给妈妈
第二幅图里的小朋友把妈妈先介绍给来作客的老师
b、请幼儿观察{读：chá}，书中的四幅图，再请幼儿回忆情景表演的过程，然后
给四幅图按先后澳门巴黎人顺序（拼音：xù）编号
第一幅图：老师(繁体：師)来家里作客，刚进门
第二幅图：小朋友介绍老师给《繁体：給》妈妈认识
第三幅图：小朋友请老师[繁：師]坐下，给老师敬茶
第四《sì》幅图：小朋友介绍妈妈给老师认识
三、引歌套词《繁体：詞》
可[读：kě]参考《小松树》的曲调，也可自选歌曲
活动延《拼音：yán》伸
1、区域活动：“客人(rén)来访”：
在区域中{练：zhōng}设置“茶吧”，提供小沙发《繁体：發》、小座椅、茶具、茶叶、自制饮料、小点心，学[拼音：xué]习奉茶的礼仪
开展“客人来访”澳门永利的游戏，让孩子在游戏中练习介【jiè】绍他人的礼仪
2、在生活环节活动中练习唱诵（繁体：誦）三字儿歌
家园（繁体：園）互动
1、通过礼仪专栏向[繁体：嚮]家长讲解介绍他人的礼仪要求，并希望家长能够用到日常生活中，给幼儿ér 正确的影响
2、在家《繁体：傢》庭聚会或有客人来访时，家长可以有意识的给孩子提供机会，并让[繁体：讓]孩子在客人面前大胆的介绍自己
注意事项（繁：項）
1、在《zà娱乐城i》情景表演时，教师应引导幼儿使用礼貌用语并且行为举止规范
2、为了表示对客人、年长者、身份高者、女士和他人的尊重，我们应按照一定(dìng)的顺序进行介绍#28先（读：xiān）家长、后来客先男士、后女士先年轻、后长者先职位低、再职位高#29
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