五年级(繁体：級)搭石的课文整理五年级笫五课搭石有几小段？

五年级笫五课搭石有几小段？课文《搭石》一共有五个自然段，分段如下：第一段（第1自然段）：主要介绍了什么是搭石。第二段（第2～4自然段）：赞美搭石。搭石构成了家乡的一道风景。第三段（第5自然段）：搭石联接着乡亲们的情感

五年级笫五课搭石有几小段？

课文《搭石》一共有五个自然段，分段如下：第一段（第1自然段）：主要介绍了什么是搭石。第二段（第2～4自然段）：赞美搭石。搭石构成了家乡的一道风景。第三段（第5自然段）：搭石联接着乡亲们的情感。

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作者通过描绘摆搭石、走搭石等生活中的几个平凡的情景，赞颂了搭石默默无闻的奉献精神，同时也赞美了乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的传统美德，

搭石本意是指是人们在过往没有架桥的溪流、河沟，或浅水枯河、泥泞路面等时用石块铺设的一种简易通道。从课文中的引申意来看就是指的家乡人与人之间淳朴的情谊。

搭石作者写了自己家乡有一条无名小溪，家乡的人们根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方幸运飞艇正[拼音：zhèng]的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏过。作者借摆搭石、走搭石来赞扬家乡人们之间美好的的情感，那些无私奉献、一心为他人着想的人。

《搭石》一文语言质朴澳门金沙，意境秀美，字里行间洋溢着浓郁的生活气息。乡亲们无私奉献《繁：獻》的精神和一心为他人着想的传统美德如“搭石”一般于默默无闻中凸现。

本节课要让学生从乡亲们“摆”搭石、“走”搭石和“让”搭石的一幕幕情景中，体会到其中的人性美，感受乡亲娱乐城们纯朴、美好的情感，体会人与人之间互相关爱带来的温暖和《读：hé》快乐，并使学生从平凡的事物中发现美。