风车的玩法介绍？活动目标：1.学习运用折、剪等方法制作风车。2.感知风车转动的快慢与风的大小、跑的速度之间的关系。活动准备1.课件《风车》2.剪刀、一次性筷子、双面胶、扭扭棒、纸。3.教师自制的风车。活动过程：一、风在哪里？（价值点：感受风的存在）1.提问：我们怎样才能感受到风的存在呢？小结：小草摆动，树叶摇摆等
风车的玩法介绍？
活动(dòng)目标：
1.学习运用折、剪等方法制作{zuò}风车。
2.感知{练：zhī}风车转动的快慢与风的大小、跑的速度之间的关系。
活【练：huó】动准备
1.课件《风车[繁体：車]》
2.剪刀、一次性筷子、双澳门银河面胶、扭扭棒（读：bàng）、纸。
3.开云体育教师（繁体：師）自制的风车。
活动过《繁体：過》程：
一、风在哪里？（价值点：感《gǎn》受风的存在）
1.提问《繁体：問》：我们怎样才能感受到风的存在呢？
小结：小草摆（繁体：擺）动，树叶摇摆等。
2.提问：我们怎么样用我们自己的身体感{读：gǎn}知风呢？
小结：头发飘动起来，脸上（拼音：shàng）有点凉，听到风声。
3.提问：我们怎么样用不同的动（读：dòng）作感知、区别风的大小？
小结：我们可以通过走、跑、跳来区别风的大（拼音：dà）小。
二、欣赏风车（繁：車）（价值点：了解风车的构造）
1.教师出示自澳门银河制的风车，幼儿观察风车的形状、构造等特点[拼音：diǎn]。
2.教师请几个幼儿玩一玩风车。
3.教师：想不想有自己《jǐ》的风车呢？我们一起来做一做吧，做好了再到外面去玩好吗（繁体：嗎）？
三、做(pinyin：zuò)风车（价值点：说一说做风车的难点）
1.教师播放课件，请幼儿观看一遍，同时教师在一旁（练：páng）强调一些重点(繁体：點)，比如剪【读：jiǎn】的方法。
2.幼儿根据课件的步骤一[pinyin：yī]步一步制作风车，教师指导。
提示：
1、将纸剪成正方形、在四边的中线处剪一刀（pinyin：dāo）并折起。
2、在纸中心点上钻一小孔、将图钉揿入小孔、并插入筷子（练：zi）即可。
四、玩风车（价值点：体验自己制作zuò 风车的快乐感）
1.幼儿在户外（练：wài）玩风车。
2.提问：谁的风（繁体：風）车转得快？
小结：原来风车转动的快慢与风的大澳门金沙小、跑的速(sù)度有很大的关系。
3.提问：为什么有些小朋友的风车转不起来（繁：來）啊？
交流小结：风车要想转起来呀，首先它要用对称图形的纸做，这样才能使得风车的两边平衡，这样风吹来的时候两边(繁体：邊)受到风的力量一样大，就会转动起来了，然后如果你的风车是对称的，你还没有转起来，有可(kě)能就是制作风车的时候[读：hòu]，小朋友将风叶剪线的部分剪得太到了，应该在中心点周围再空出些位置来，还有就是在固定风车的时候小朋友的大头针固定的太到（练：dào）了，应该把大头针再往外挪挪，让风叶显得鼓鼓的宽松点。
世界杯五、活动延{练：yán}伸：
幼儿用不同形状、质地、颜色的纸张制作风车。比如，圆形纸、长方形纸、五角星形纸、六边形纸、花瓣形纸、挂历纸、卡纸等等制作风车，帮助幼儿获得风叶要转动必须对称、平（pinyin：píng）衡的[读：de]感性认识。
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