幼儿园中班美术教案《我的假期》?目标: 1、能愉快地和同伴分享自己的快乐。 2、能大方地在同伴面前进行讲述。 3、具有仪表端庄、声音适量的讲述习惯。 谈话:我的假期 活动过程: 1、展示幼儿带回的假期活动照片
幼儿园中班美术教案《我的假期》?
目标:1、能愉快地{练:dì}和同伴分享自己的快乐。
2、能大方地在同《繁体:衕》伴面前进行讲述。
3、具有仪表端庄、声音适量的讲述习惯。 谈话:我的假期 活动过程: 1、展示幼儿带回的假【拼音:jiǎ】期活动照片。 2、让幼儿在(读:zài)同伴面前讲述自己的假期活动
3、进行总结。 活动指导: 1、幼儿能大方地在同伴面(繁:麪)前讲述,声音适量,讲述流畅,没有小动作《读:zuò》。 2、能根据主题有条理完整地讲述一件事
3、懂得和同伴分享自己的快乐是一《yī》件高兴的事。
中班绘画教学的教案?
尊敬的各位老师大【练:dà】家下午好!
今天我执教的(拼音:de)活动是中班美术活动《海底世界》。培养孩子的创新精神和创造能力是美术教育的重点所在,在美术教育中,废《繁体:廢》旧的纸盒,瓶罐、餐桌上的水果都可以成为我们的制[繁体:製]作材料。今天的活动是选自《幼儿园课程指导》中班教材主题五《奇妙的动物》,依据《幼儿园课程指导》中提出的“关注生活、力求整合”的概念,结合幼儿日常生活兴趣点,本着理解教材、深化教材、创造性使用教材的原则,遵循中班幼儿的认知发展规律,借助幼儿喜爱的“美人鱼姐姐”这个角色贯穿始终,让孩子充分的感受美,发现美,创造美。
本次活动的目标为:1、尝试用剪贴、泥工等不同形式和多种《繁体:種》材料制作螃蟹、海星等水生动物。2、能与同伴合作表现海底世[读:shì]界的景物。本次活动分为 “视频(繁:頻)导入激兴趣-----畅所欲言说海底------合作制作水生动物-------随机环保教育四个环节,将语言、科学、艺术等领域融于一体。
根据活动情节及活动(繁体:動)内容需要,制成了生动形象的多媒体课件,并加以轻松自然的{读:de}讨论和认知,引导幼儿感受海底世界的神奇魅力,激起幼儿制作的兴趣,力求达到寓教于乐,教学相长的教育佳境。现在就请走进美术活动《海底世界》,谢谢大家!
活动内容:海{拼音:hǎi}底世界
活动(繁:動)目标:
1、尝试用剪贴、泥工等不同表现形式和多种材料制作螃幸运飞艇蟹、海星等水生动{练:dòng}物。
2、能与同伴合作(练:zuò)表现海底世界的景物。
活动准备:
1、《海底世界》课件,海底背[繁:揹]景图。
2、纸盒、卡纸、海绵纸、小[读:xiǎo]剪刀、双面胶、水彩笔、橡皮泥等若干。
教学(繁:學)过程:
谈话导入极速赛车/北京赛车《rù》,欣赏视频。
嗨,小朋友{读:yǒu}们,你们好,我是美人鱼(繁:魚)姐姐,今天我来到这里想和大家交个朋友,好吗?来大家握握手,我[pinyin:wǒ]们就是好朋友了。你们想不想知道美人鱼姐姐住在哪里?( 想)美人鱼姐姐的家可漂亮了,大家一起来看一下吧。(欣赏视频)
畅所欲(繁体:慾)言说海底:(重点是螃蟹、海星、小鱼)
美人鱼姐姐的家皇冠体育里都有什么朋友?什么样子(zi)?你们喜欢他们吗?
制作水生小动物{读:wù}
看看谁来了?(小金鱼)小金鱼听说美人鱼姐(拼音:jiě)姐的家非常的美丽和神奇,他也想来做客,可是今天我的{读:de}家里太冷清了,小金鱼想和更多的海底生物做朋友,这可怎么办啊?(幼儿讨论)这里有一些材料,让我们大家一起来帮助小金鱼完成这个心愿吧。教师引导,幼(拼音:yòu)儿动手操作。
螃蟹的制(繁:製)作方法:这是一个小小(xiǎo)的纸盒,美人(练:rén)鱼姐姐先把它用海绵纸包了一下,我们把它当做螃蟹的身体,然后用剪刀剪出螃蟹的眼睛和嘴巴,再剪出螃蟹的钳子和腿,(剪钳子的时候可以先把它剪成一个椭圆形,然后再剪出一个角。)腿是几条?八条。用双面胶把眼睛、嘴巴、钳子和腿给粘到螃蟹的身体上,一个可爱的螃蟹就做成了。
(大多数海星五角,但有少数有六个及更多.最多的有五十个角)海星的制作方法:用我们的(pinyin开云体育:de)手掌和手心进行搓圆,然后压扁,用手捏出五个角,然后再压扁,最后用小点、细长条做出眼睛和嘴巴。一个漂亮的海星做好了。
小鱼的制作方法[读:fǎ]:在(pinyin:zài)卡纸上画出小鱼的图案,将画好的小图案剪下来就好了。
我们《繁体:們》小朋友的[读:de]手《读:shǒu》是最灵巧的,相信你们一定会帮助小金鱼和美人鱼姐姐完成心愿的。让我们大家一起来合作吧,现在开始制作海底小动物喽。
幼儿结伴,分fēn 组合作进行创作活动,教师观察指导。
环保教育:蓝蓝的大海是那么的宽广美丽,美人鱼姐姐和伙伴们喜欢生活在怎样(繁:樣)的海水中?(干净的)希望小朋友回去告诉自己周围的人,让大家一起来保护环境,让海洋动物有一个清【读:qīng】洁又快乐的{拼音:de}家。好吗?
5、活动结束(pinyin:shù)。
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