大班语言神奇的树教案幼《读：yòu》儿园大班科学课，粗粗细细的树，教案？

幼儿园大班科学课，粗粗细细的树，教案？　活动目标1、探索用合适的工具测量树干的粗细，喜欢测量活动。　　2、发展解决问题的能力。　　活动准备小朋友的书数学绳子、毛线、吸管、铅笔、各种尺若干；水彩笔、记录表若干

幼儿园大班科学课，粗粗细细的树，教案？

　活动目标1、探索用合适的工具测量树干的粗细，喜欢测量活动。

　　2、发《繁体：發》展解决问题的能力。

　　活{拼音：huó}动准备小朋友的书数学绳子、毛线、吸管、铅笔、各种尺若干[繁体：幹]；水彩笔、记录表若干。

　　幼儿已（pinyin：yǐ）有初步的测量经验；在幼儿园内先确定10棵待测量的树，并分别在树干上编上1—10的号码[繁：碼]。

　　重点与难点活动过程（预设）一、引导幼儿用目测的方法观察树，用语言简单(繁体：單)表述【读：shù】出树（繁：樹）的不同。

　　1、小花园里的树真多，你知道他们的名字吗？

　　2、这些树长得一样吗？怎{拼音：zěn}么不一样？

　　二、组织幼儿开展讨论，寻找测量树干粗细的方法（pinyin：fǎ）。

　　1、刚才小朋友说树澳门巴黎人干有粗细，哪棵粗?哪棵细？你是怎么知道（读：dào）的？（目测）2、有没有办法知道××到底有多少粗？××有多少细呢？

　　幼儿讨论：用手环抱、尺量、绳子量【读：liàng】……三、幼儿自由选择各《读：gè》种材料测（繁：測）量雪松后交流：

　澳门巴黎人　1、粗细【繁：細】：

　　（1）、用什么材料测量？有{读：yǒu}多少粗（在记录纸上记录）？什么（繁：麼）方法测量的？

　　（2）、（选择澳门博彩用绳子《读：zi》测量的）怎样知道测出来的数字是多少？

　　（3）、为什么测量出的粗细不一样？（有的测底部、有的测中《zhōng》部）2、高矮(pinyin：ǎi)：

　　（1）、小花园里（繁体：裏）哪棵树最高？

　　??有多(pinyin：duō)高？你[读：nǐ]怎么知道？（目测：用尺无（繁：無）法测量高度时可目测）??怎么记录？

　　（2）、瓜子黄杨树长得高不高？怎么测？（直接测量）（3）、龙柏长得不高不矮，有什么方[pinyin：fāng]法《fǎ》测(繁体：測)量？

　　??澳门银河用钢皮卷尺直接测量；??用竹竿等替代物量，然后竹竿放地[拼音：dì]上用尺量。

　　四、小小树医生1、医生每年都要给小朋【读：péng】友体检，量量身高和胸围。现在请你们来做树医生，给这些（练：xiē）树检查身体。幼儿每人选择一棵树进行高矮、粗细的测（繁体：測）量，并把数字记录在记录表上。

　　澳门博彩2、互{练：hù}相交流记录结果。