对幼儿园的课程内容，你有哪些建议？启蒙教育，贵在童趣。童心的兴趣爱好可以影响一生的导向。幼儿园大班上课都什么内容？幼儿园大班数学教育的目标与内容一、幼儿园数学教育的总目标：新《纲要》明确阐述了幼儿园数学教育的目标是：“能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣
对幼儿园的课程内容，你有哪些建议？
启蒙教育，贵在童趣。童心的兴趣爱好可以影响一生的导向。幼儿园大班上课都什么内容？
幼儿园大班数学教育的目标与内容
一、幼儿园（读：yuán）数学教育的总目标：
新《纲要》明确阐述了幼儿园数学教育的目标是：“能从生活和游戏中{练：zhōng}感受事shì 物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。 ”
具体表现xiàn 为：
1.在生活和游戏的真实情景和解决问题的过程中，逐渐形成幼儿的数[繁体：數]学《繁：學》感和数学意识；体验到（读：dào）数学的重要性和意义；
2.在不断遇到各种（繁：種）新挑战和不断成功地解决问题的过程中获得自信心，感受到（练：dào）和体验到其中的【拼音：de】乐趣。
1. 数学教育的内容和要求是：引导幼儿对周围环境中的数、量、形、时间和空间等现象产生兴趣，建构初步的数概【练：gài】念，并学习用简单的数学方法解决生活{练：huó}和游戏中某些简单的问题。
二、阶段目【拼音：mù】标：
九月份:
1.学习20以内序数，学着{读：zhe}顺着数和倒着数，学习单、双数、相邻数等知识。
2. 学习10以内数的分解与组成，体验总数与部分数之间包含关系，部分数与部分数之间的互(读：hù)补关系和互换关（读：guān）系。
3.认识物体澳门永利的长短，粗细，薄厚，高矮，认（繁：認）识位置：上下，前后，左右。
4.初步认识日历，了解1年有12个月，知道不同月份有不同的天数；了解1个星期7天的名称，能够对应日期在日历[繁体：歷]上找zhǎo 出星期几。
第一周：学习20以内序数，学着顺着[zhe]数和倒着数，学习(繁体：習)单、双(繁：雙)数、相邻数等知识。
第二周：学习10以内数的分澳门新葡京解与组成，体验总数与部分数之间包含关系(繁：係)，部分数与部分数之间的互补关系和互换关系。
第三周：认识大【读：dà】小，长短，粗细，薄厚，高矮，认识位置：上下，前后，左{读：zuǒ}右。； 第四周：初步认识日历，了解1年有12个月，知道不同月份有不同的天数；了解1个星期7天的名称，能够对应日期在日历上找出星期几。
十月（yuè）份：
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1.认识整点、半点，初{pinyin：chū}步了解{拼音：jiě}时针、分针的运转关系，能把时间与生活经验结合起来[繁体：來]。
1. 能在老师的帮助下归纳、概括有关的数学经验，学习从不同角度、不同方{练：fāng}面观察与思考问题，能通过观察、比较、类（繁：類）推、迁移等方法解决简单的数学问（繁体：問）题。
2. 感知{练：zhī}生活《拼音：huó》中的对称现象；体验整体与部分的关系；引导幼儿进行二等分、四等分，感知二等分、四等分的含义。
3. 认读100以（练澳门金沙：yǐ）内的数，正确排列连续数1——100，了解数字的组成关系。 第一周：认识整点、半点，初步了解时针、分针的运转关系，能把时间与生活经验结合起来。
第二周：能在老师的帮助下归纳、概括有关的数学经验，学习从不[bù]同角度、不同方面观察与思考问题，能通过观察、比较、类【繁：類】推、迁移等方法解决简单的数学问题。
第三周：感知生活中的对称现象；体验整体与部[读：bù]分的关系；引导幼儿进行二等分、四等分，感知zhī 二等分、四等分的【拼音：de】含义。
第四周：认读100以(拼音：yǐ)内的数，正确排列连续数1——100，了解{pinyin：jiě}数字的组成(读：chéng)关系。 十一月份：
1. 学习20以内数的加减，认识{pinyin：shí}加号、减号，帮助幼儿理解加法、减法的含义，初步掌握20以内数加减运算的计算技能，体验《繁：驗》加减互{拼音：hù}逆关系。
2. 通过操作（拼音：zuò）“加、减法板 ”，感知100以内的整10加，整10减。
3. 学习按物体两个以上的特征或特性进行分类；学习按极速赛车/北京赛车两个以上特征在表格（读：gé）中图形；学习在表格中勾画图的特征及按画好的特征寻找图形，学习交集分类；学习有条理地摆放和整理活动材料。
4. 按数群计数，会整10 、整【读：zhěng】5数数。
第一周：学习20以内数的加减，认识加号、减号，帮助幼儿理解加法、减法的含义，初步掌握20以内数加减运《繁体：運》算的计算技能，体验加减互逆关系[繁体：係]。 第二周：通过操作“加、减法板 ”，感（拼音：gǎn）知100以内的整10加，整10减。 第三周：学习按物体两个以上的特征或特性进行分类；学习按两个以上特征在表格中图形；学习在表格中勾画图的特征及按画好的特征寻找图形，学习交集分类；学习有条理地摆放和整理活动材料。
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第四周：按数群计数，会整10 、整5数数；能与同伴友好{pinyin：hǎo}地进行数学游戏，能采取轮流、适当等待、协[繁体：協]商等方法与同伴的关系。
十二（拼音：èr）月份：
1.引导幼儿能按数量进行平均分配，体验平均分【fēn】配的含义。
2.认识常(练：cháng)见的立体图形（正方体、长方体、球体、圆柱体），能根据形体特征进行分类，体验平面图形与立体图形{读：xíng}的关系。
3. 在操作中认识人民币的不同面值，并尝试在生活中运用货币，了解人【rén】民币之间的换算关系，培养分析问题、解决问[繁体：問]题的能力；能清楚地讲述操作活动过程和结果。
4.学习以在(读：zài)自身为中{pinyin：zhōng}心和以客体为中心区分（读：fēn）左右，会向左、向右方向运动，能分辨物体的上、中、下空间位置。
第一周：引导幼儿能按数量进行平均分配，体验平均分配的含义(繁：義)。
第二周：认识常见的立体[繁：體]图形（正方体、长方体、球体、圆柱体），能根据形体特征进行分类，体验平面图形与立体图形的【练：de】关系。
第三周：在操作中认识人民币的不同面值，并尝试在生活中运用货币，了解(练：jiě)人民mín 币之间的换算关系，培养分析问题、解决问题的能力（lì）；能清楚地讲述操作活动过程和结果。
第四周：学习以在自身为wèi 中心和以客体(繁：體)为中心区分左右，会向左、向右方向运动，能分辨物体的上、中、下空间位置。
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