数学大班挂灯笼百度文库 幼儿（繁体：兒）园大班做灯笼最简单？

幼儿园大班做灯笼最简单？在网上买个简易版的灯笼，然后让孩子描绘画画给装饰一下，凸显节日气氛。家长教育孩子是培优还是补缺好？可能都不对最重要的是补心！我觉得现在的孩子，最缺少的不是辅导、练习，而是学习的责任心、恒心，这是改变其学习状态的主要因素，是辩证唯物论中的主要矛盾

幼儿园大班做灯笼最简单？

家长教育孩子是培优还是补缺好？

最重要的（读：de）是补心！

我【拼音：wǒ】觉得现在的孩子，最缺少的不是辅导、练习，而是学习的责任心、恒心，这是改变其学习状态的主要因素，是辩证唯物论《繁体：論》中的主要矛盾。

我们不能跟着砖家、潮流走，要（yào）有自己的思想和方法。根据孩子的具体情况，采取特定的de 引导、约束策略，培养、保护孩子的进取心、自尊心、自信心，养成良好的学习、生活习惯，逐步清晰、强化自己的人生理想和定(练：dìng)位……

极少有对【练：duì】学习有兴趣的，如有，也是因为孩子对自己过人[拼音：rén]的成绩的一种成功感、自豪感！然后能愿意[pinyin：yì]甚至自觉地为之而不断努力……如此进入良性循环。

如何在家教大班的孩子加减法和认字？

题主提{练：tí}这个问题，有大概率是因为自己家的孩子上的是公立园所，因为从私立幼儿园毕业的孩子，在上小学前，多数已经能够计算20以内的加减法，也可以通过拼读认字，看书。这都源于私立幼儿园更多的教《拼音：jiào》孩子一些知识性的东西。

一、私立幼儿园为什么会教孩子更多的知识性的东西？

• 家长的要求。私立幼儿园的费用通常是比较贵的，家长花了那么多钱，学校啥也不教，说不过去；
• 院方招生要求。给孩子选幼儿园，很多家长都会问教的咋样，如果有家长反映教的一般，那么学校的口碑就不大好，影响学校的招生，影响私立学校的利益；
• 私立小学的要求。很多私立学校入学，都需要对孩子进行笔试、面试

  当然这里边也会包含，知识性的东西，如果表现一般，好的私立学校也是不会招收学生的。

二、很多父母为什么会选择让孩子读幼小衔接？

1. 公立园所教授的课本知识少。很多孩子上的是公立幼儿园，在公立幼儿园老师教孩子的知识性的东西比较少，当然这也是符合国家规定的。但在上小学一年级的时候，有一部分孩子来自私立幼儿园，相比较公立幼儿园的学生，私立幼儿园的学生在进入小学前，会学习更多的知识性的东西。
2. 父母担忧孩子上小学学习跟不上老师的教学进度，进而缺乏自信心，厌学

   一个班级里有学过一年级知识的学生，也有没有学过的，学过的，再学[繁：學]习时候，就比较容易，也能跟的上老师的进度。没学过的，学起来可能会吃力些，家长担心孩{练：hái}子学不好，丧失学习的自信心。通常90%的学生学懂了，老师就会开展新课教学。

三、家长如何教孩子学习加减法、认字以及拼音。

（一）、家长如何教孩子zi 学习加减法？

现在幼儿园大班【bān】（学前班）教孩子数学时，用的方法是“凑十法”和“破十法”（也（yě）叫（练：jiào）“借十法”）。

“凑十法”和“破十法”分别用于20以内nèi 的进位加法、20以内的退位减法。20以内的加减法也（yě）就是小学一年级上学期，数学要求掌握的限度了。

“凑十法”和“破十法”之所以要和(读：hé)10联系，是因为我们是十进制动物，我们日常生{pinyin：shēng}活学习、交流都是以10为单位，这一点区别于计算机的二进制。下面我们来具体（繁体：體）看“什么是凑十法”和“破十法”。

1.凑(繁：湊)十法。

（1）.“凑十法”用于20以内的进位加法。核心思想是转化(拼音：huà)思想——将20以内的进位加法转换（读：huàn）为孩子们熟悉的10加几的题目。对于10加几，孩子们是出《繁：齣》口成章的。

“凑十法”的关键在于凑，怎（读：zěn）么凑？如何凑？

我们来看“凑十法”的de 口诀——看大数，分小数，凑成十，算得数。

我们来看一{pinyin：yī}个例子：9 6=？

先把{拼音：bǎ}6这个相对比较小（这里具体和9比）拆分为1和5，然{pinyin：rán}后9和1相加凑成10，再和{读：hé}5相加。

再看8 4=？先把4这个相对比较小的数拆分成2和2.然后8和2凑成10，再加(拼音：jiā)2.

（2）.凑十歌{pinyin：gē}。

有一天我家姑娘放学回来，口里哼{读：hēng}着歌，我问唱什么，孩子说“凑十歌”，老师教的。”现在分享出来[繁：來]，希望对题主有用。

3.“凑十法{练：fǎ}”具有很强的规律性。

“凑十法”具有很强的规律性，不仅用在【练：zài】20以内的{de}进位加法，在不进位的情况下有也可以用。

例如在计算13 6的过程中，先把13分解成为（读：wèi）10和3，然rán 后3和6相加等于9，再加上前边的10，等于19.

下面是几个“凑十法”练[繁体：練]习的而例子。

4.学习“凑十法”的前提（拼音：tí）是学会2-9分解。

学习“凑十法”的前提是学会2-9分解。通常情况下，学习2-9的分解，用辅助学习工具——计数棒。计数棒是以{拼音：yǐ}实物的形式让孩子理解每个数的含义。以下视频pín 截图是我家孩子去年的学习2-9的分解情况。

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2.破十法(读：fǎ)

（1）.“破十法”也叫“借十法”，用于[拼音：yú]20以内的退位减法。核心思想是转化思想——将20以内的退位减法转换为孩子们熟悉的10减几的题目。对于10以内的减法，孩子们算的速[sù]度是非常快的。

“凑十【拼音：shí】法”的关键在于凑，怎么凑？如何凑？

我们来看.“破十法”的口诀——看大数，分[极速赛车/北京赛车读：fēn]出10，减小数，加剩数。

我们来看一（练：yī）个例子：15-6=？

在计算18-6时，先{练：xiān}把15拆分为10和5，然后用10减jiǎn 去6得4，再和5相加得9.这就是破十法。

（2）.破(读：pò)十法的规律

具体请看下图（繁：圖）。

应用上面的图片中的规律，比如说17（十几）澳门博彩-8=？就是7（几《繁体：幾》） 2=9。

（3）.几个（读：gè）“破十法”的例子

13-8=？14-9=？

学习“破十法”，有个难点就是，思路分解里本来算的是减法，怎么me 分解的时候又出现了加法。在这里《繁：裏》要{拼音：yào}给孩子解释清楚。加是因为将大数分解了，分解成10和几，10和几的和是大数。具体看上图的红框。

学习加减法可(练：kě)以用教学钱（读：qián）币或者真实的RMB和孩子玩购买物品的游戏，通过游戏激发孩子学《繁体：學》习加减法的兴趣。

【注意点】：父母切不可用自己的办法，教孩子加(拼音：jiā)减法，不然正式学的时候，孩子就会有了定向思维，不好接受老师的教法。另在教孩子的时候也可以把单位带上shàng 。比如说7个苹果吃掉3个苹果，还剩4个苹果。

（二）、家长如何教孩子学[xué]习认字。

关于教孩子学习认字，个人认为可以《yǐ》按照汉字的象形学习，同时加以简单的故事书巩固学习。在孩子认识拼音后，可以让孩子读拼音认字。下面就我家孩[练：hái]子的学习过程具体的说一下。

1.学校组织象形学习——忆像识字（读：zì）。

我家孩子在澳门新葡京幼儿园大班的时候，学校就用了一套比较好的识字教材——忆像识字。孩子和我都十分喜欢在这里推荐给大家。我拍了几张(繁体：張)图片，大家看一下。

比如上图中的“人”字，一个人站着叉开腿，很形象。还（读：hái）有头字，头上的两点是两个小孩子的小小的（练：de）脑袋dài ，很形象，也很有趣。

通过上边的图片我们可以看到，很多字和形相关联，符合孩子形象记(繁：記)忆《繁：憶》的特点。通过它，孩子们即喜欢记忆，又不容易忘记。

2.读一yī 些简单有意思的故事书。

为了孩子能够认字，我给孩子买了很多故gù 事书，其中一部分故事书涉及的字不多，而且多是简[繁体：簡]单字。通过让孩子读故事的方式，在故事中认字。我记得孩子读《尼莫海洋历险记》不错。家长朋友可以去图书馆，书店帮孩子选购。

3.亿[繁体：億]像识字和卡片结合方式。

制作一些卡片，可以采用家[繁体：傢]长提问的方式或者孩子(读：zi)翻牌的方{拼音：fāng}式，让孩子通过卡片记忆文字。

4.读注音版{pinyin：bǎn}故事书。

当孩子拼音学到一定水平后，可以让孩（练：hái）子通过注音版故事书，学【xué】习认字。我家孩子现在处于这一阶段。上周末我和孩子到图书馆借了3本书。书都是孩子自己选的，其中两本《安徒生童话》有300多页，到目前只剩一本《安徒生童话》，200页没有读

另外我还给孩子在小区的绘本馆办了卡，孩子想看（练：kàn）什么书就借什么书。

在（拼音：zài）这里我想对题主说，孩子喜欢什么书，就让孩子看什么书。不要{读：yào}以家长的意志为主导，考虑孩子喜欢什么。前段时间我家姑娘迷上了动画片《叶罗丽战士》，我就给她买了一套叶罗丽战士的书，孩子很喜欢，没几天就全读完了。

（三）、家(繁：傢)长如何教孩子学习拼音。

首先家长朋友么要对拼音，学（读：xué）拼音有个正确的认识——拼【拼音：pīn】音是学习汉字的一种辅助工具，就像行走不便的人的拐杖。

家长教孩子学拼音，要知道一年级拼[拼音：pīn]音学（读：xué）习的内容【róng】、拼音学习的标准、拼音发音的方法。

1.拼音学习xí 的内容。

小直播吧学（繁：學）拼音学习主要学习声母表、单韵母、复韵母以及整体认读音节。2.拼音学习的标准。

拼音学习《繁：習》的标准：

• 是能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。
• 能准确的拼读音节。正确书写声母、韵母和音节。
• 熟记拼音字母表，能借助拼音认识汉字

3.拼音发音的{de}方法。

在教孩子学拼音的时候要教孩子拼音的发音方法，每个声母、单韵{练：yùn}母、复韵母、以及整体认读音【练：yīn】节的发音方法。

说到这里，家长朋友【练：yǒu】们要注意了。我们国家地域广博，方言繁众多，对拼音的发音也是各有“特色”。家长在自己教孩子的过程中，要注意自己的发音是[拼音：shì]否正确，否则教孩子很可能就教的是错的。

记得上大学的时候，有个同学是{拼音：shì}重庆的，澳门巴黎人他对#30"f#30"，和#30"h#30"分不清。比如说“飞机”，他会说成“灰机”。而且上了大学。花了很多时间、精力，也没学会。

对于某些拼音，如果吃不准，家长可以搜《繁体：蒐》索拼音教程。

对于拼音学习，没有什么捷径可言，唯有多读、多duō 写，四字真言。父母教孩子，要教就教的标[繁：標]标准准的。

拿我们老家的人学拼音为例，我们那里的人，前鼻音和后鼻音分不清楚。比如说白云正确的拼音是bai yun，我们经常读成bai yong.当然这个《繁体：個》具有地域特色。题主和{读：hé}其他家长朋友也要注意自己的“家乡发音”，避免从一开始就教给孩子错误的发音。

书写拼音或者汉字的时候，不要一味的给孩子加量，要保质（繁：質）。哪怕一个拼音【pinyin：yīn】、汉字zì 只写一行，让孩子尽自己最大努力去写好。

【结束语】：对于自己教孩子小学一年级的内容，个人认为还是有一定的难度的。需要家长有充足的时间、一定的教授能力、以及相关《繁：關》的教学资料。同时学习加减法和认字、拼音，有一定的难度，加之家里没有学校的学习环境和学习氛围，自己教孩子很考验家长。若真想自己[jǐ]教孩子，就要多考虑，从游戏、实物图等形象思维教学方面多考虑。多激发孩子的学习兴趣，孩子才能更乐意去学习，学的更好，学的更快！

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