小学人教版语文课文有哪些是关于北京的？人教版小学语文课本涉及到北京的景点的课文或课后阅读文：二年级上册《北京》、《看雪》，下册有《北京亮起来》。四年级的才有，四年级上册有《长城》，《颐和园》。五年级上册有《窃读记》（文中提到城南），《开国大典》
小学人教版语文课文有哪些是关于北京的？
人教版小学语文课本涉及到北京的景点的课文或课后阅读文：二年级上册《北京》、《看雪》，下册有《北京亮起来》。四年级的才有，四年级上册有《长城》，《颐和园》。五年级上册有《窃读记》（文中提到城南），《开国大典》。六年级下册有《北京的春节》唯独三（sān）年级没有。
小学二年级，主要应该怎么学习语文，希望资深老师或家长传授一下？
小学二年级学习语文应以识字为主，这是最基础的，也是最重要的。其次是在识字的基础上学会写话。就是把句子写通顺。孩子写句子通顺即可，别有过高的要求这时（读：shí）要求过高会伤孩子（练：zi）学习语文的兴趣，不利于今后语文能力的发展。引导他把句子写通顺，同时培养写话的兴趣，这是（shì）最重要的，这可是奠定今后写作的最原始基石。切记切记不可伤。
方法：多鼓励，少批评。让他自由写，想写xiě 什么都可以，只要通顺就很了。
写话成长为今后的写作水平，是一（拼音：yī）个循序渐进的成长过程，是需要时间的，不能急，也急不得。一定要小心呵{读：ā}护。
在孩子把写话写通顺之后，再做些细致指(拼音：zhǐ)导。
比如在某个所写的事物的名词前面加上：是什么样子的，是什么颜[繁体：顏]色的，让人看到了会产生什么《繁体：麼》样的体验，会联想到什么等等。
要漫漫引导，切记不要yào 老用带(繁：帶)批评埋怨或挑剔的口吻批评一个二年级《繁体：級》孩子的写话内容。这会让他觉得写话很难，无趣，甚至是畏惧。最后不想写了，害怕写了。
这样你就把一个孩子的写作前途很彻底地给毁掉了。他今后的语文成绩永远都不会太好，因为到了初高澳门永利中之后作文的比例几乎[读：hū]占语文总成绩的三分之一了。作文写不好，语文真的是毁掉了。
得(读：dé)作文者得天下！
得作（zuò）文者得天下！
得【读：dé】作文者得天下！
写话就是孩子写作文的婴儿期{pinyin：qī}，所以这个时期很重要。
这个时候一定要培养孩子喜欢学习汉语兴趣，有主动识字，写（繁：寫）字的愿望。课标要求二年级要学会汉字【拼音：zì】1600个左右，其中800个得会写。这对一个二年级孩子来说（繁体：說）也是一个艰巨的任务。家长不可忽视孩子在这个时候的识字
所学的每一个字都是将来作文大厦的de 一块建筑之砖。
这个时候要【拼音：yào】学会阅读、写话和口语交际。
（世界杯一(yī)）阅读
1.喜欢《繁体：歡》阅读，感受阅读的乐趣。养成爱护图书的
习惯（澳门新葡京繁：慣）。
2.学习用普通{pinyin：tōng}话正确、流利、有感情地朗读课文。学
习默{拼音：mò}读。
3.结合上下文wén 和生活实际了解课文中词句的意思，在
阅读中积累词语。借助读[繁：讀]物中的图画阅读。
4.阅读浅近的童话、寓言、故事，向往美好[读：hǎo]的情境，
关心自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和{读：hé}
想法，并乐于与人交流。
5.诵读儿ér 歌、儿童诗和浅近的古诗，展开想象，获得
初步的情感《拼音：gǎn》体验，感受语言的优美。
6.认识[shí]课文中出现的常用标点符号。在阅读中体会句
号、问号、感叹号《繁：號》所表达的不同语气。
7.积《繁体：積》累自己喜欢的成澳门永利语和格言警句。背诵优秀诗文50
篇（段）。课外阅读(繁体：讀)总量不少于5万字。
（二{练：èr}）写话
1.对写话有兴趣，留心周围事物，写自己想说的话，写想象中{pinyin：zhōng}的事物。
2、在写话中乐于运用阅读和[拼音：hé]生活中学到的词语。
3、根据表达的需要，学习使用逗【拼音：dòu】号、句号、问号、感叹号。
（三）口语交{拼音：jiāo}际
1.学说普通话，逐步养成说普pǔ 通话的习惯。
2.能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要（拼音：yào）内容。
3.听故事、看音像作品，能复述大意(读：yì)和自己感兴趣的情节。
4.能较完整地讲述小故事，能简要讲述自己感兴趣的见（读：jiàn）闻。
5.与别人交谈，态度自然（练：rán）大方，有礼貌。
6.有表达的自信心。积极参加讨论，敢于发表自己的【de】意见。
另外不要重视综【繁体：綜】合性学习，培养孩子以下习惯：
1.对周围事物（读：wù）有好奇心，能就感兴趣的内容提出问题，结合课内(繁：內)外阅（繁：閱）读共同讨论。
2.结合语文学澳门威尼斯人习，观察大自然，用口头或图文等方式表(繁体：錶)达自己的观察所得。
3.热心参加校园、社区活动。结合活动，用口头或图文等方式（读：shì）表达自己的见闻和想法【拼音：fǎ】。
二年级小学就按照以上的标准去要求培养{练：yǎng}孩子，你的孩子一定会很棒的。
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