柳姑姑教案怎么写？教学目标 1.用柔和优美的声音演唱歌曲《柳树姑娘》。 2.通过歌表演《柳树姑娘》，感受、表现四三拍的韵律。 教学重、难点 1.感受三拍子的韵律，创编动作表演唱《柳树姑娘》。 2.每个学生都能参加创编活动，并能单独表演唱
柳姑姑教案怎么写？
教学目标1.用柔和优美的声音演唱歌曲《柳树姑（拼音：gū）娘》。
2.通过歌表演《柳树姑娘幸运飞艇》，感受、表现四三拍的韵律[拼音：lǜ]。
亚博体育教学重{练：zhòng}、难点
1.感受三拍子的韵律，创编动作表演唱《柳树姑娘【练：niáng】》。
2.每个学（繁体：學）生都能参加创编活动，并能单独表演唱。
娱乐城教材分析《读：xī》
《柳树姑娘》这首歌曲以拟人化的手法，形象地传递出“春天来了”的信息。歌曲由四个乐句组成，第一、二乐句节奏舒缓、优美；第三乐句节奏紧密，与前两乐句形成对比；第四乐句更加舒展，形象鲜明地刻画出了柳枝在风中摇曳的美妙景象。适中的速度很适合低年级学生边表演边歌唱。
教学过程（一份供任课教师参考的完整教[读：jiào]案）
一、导入（练：rù）
教师播放背景音乐《嘀哩嘀哩》，学生听音乐{pinyin：lè}走进教室。
教师：今天老师为大家带来一位好朋友，你(nǐ)们听一听她是谁？
聆听歌《gē》曲《柳树姑娘》。
学生欣xīn 赏后回答。
教师总结，出示课（读：kè）题。
二、学唱{拼音：chàng}歌曲（《柳树姑娘》歌曲学习）
（一）初听感受{读：shòu}
聆听歌曲《柳{拼音：liǔ}树姑娘》。
（二）听（繁：聽）唱法学习
1.聆听歌曲（读：qū）《柳树姑娘》。
2.学生随音《yīn》乐心理默唱。
澳门金沙3.教（拼音：jiào）师慢速弹奏伴奏音乐学生小声演唱歌曲。
4.教【拼音：jiào】师慢速弹奏伴奏音乐与学生共同练习演唱。
5.完整演（pinyin：yǎn）唱歌曲。
（三）接唱巩固(pinyin：gù)
1.学生分组扮演柳树姑娘，同学们合作进行{xíng}接唱。
一组演唱第一、二乐句；另一【拼音：yī】组演唱第三、四乐句；
2.交换乐句练《繁体：練》习，巩固歌曲。
三、创编歌表[繁体：錶]演
（一）四三拍律《读：lǜ》动
欣赏《两只小象（练：xiàng）》动画，学生轻声唱，并用动作体会这些歌曲的节奏{练：zòu}特点（繁：點）。
学生边听边唱并复习学过的简[繁体：簡]单律动。
（二）根据歌(gē)曲创编律动
教（jiào）师：我们复习了学过的三拍子的歌极速赛车/北京赛车曲，《柳树姑娘》这首歌曲也是三拍子的，请同学们边欣赏边创编几个简单的动作。
学生分（练：fēn）组进行讨论创编。
（三）学生分组展示创编结果{读：guǒ}
学(繁：學)生展示后教师评价总结。
教师将学生设计的动作标准化（拼音：huà）。
第一、二乐句：学生手拉手围成圈儿，随音乐节奏左右晃动身体tǐ 。
第三乐句：左右倾头（繁：頭）模拟柳树姑娘“洗头”的动作。
第四乐句：双手自胸前打开后(繁体：後)回到脸旁成“花朵状”。
（四）完{读：wán}整表演
聆听歌曲《柳树姑娘{练：niáng}》，与学生共同活动、表演。
学生边唱边（读：biān）进行表演。
教师评价后请个别学生带领其他同学表演[读：yǎn]。
根据时间安排不同的学《繁体：學》生单独表演。
在学生表演后教师应注意及《拼音：jí》时给予评价，鼓励更多学生参与表演活动。
四、课堂[pinyin：táng]小结
同学们今《jīn》天表演[读：yǎn]得很好，你们就像春天的使者，把(pinyin：bǎ)春天的温暖和美丽带到了我们的教室里。
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