小班红色文化《huà》社会教案小班社会彩虹是怎样形成的教案？

小班社会彩虹是怎样形成的教案？雨后出现彩虹，孩子对这一自然现象特别感兴趣，为了满足孩子的认知和探索欲望，让孩子初步了解雨后彩虹这一自然现象幼儿园小班上册社会活动红花送给给谁教案？幼儿园小班品格教案：《小红花，送给谁》活动准备：1、能大胆地使用剪刀，敢于克服困难

小班社会彩虹是怎样形成的教案？

雨后出现彩虹，孩子对这一自然现象特别感兴趣，为了满足孩子的认知和探索欲望，让孩子初步了解雨后彩虹这一自然现象

幼儿园小班品格教案：《小红花，送给谁》

活动准备(繁体：備)：

1、能大胆地使用剪刀，敢于克服困难。2、学习正确地自评与他评。活动准备：1、画好小红花轮廓线的红纸两张。2、剪刀每人一把

3、盛放（拼音：fàng）剪下的碎纸的小筐若干。4、征集家长来信，来信内容是关于幼儿勇（拼音：yǒng）敢{读：gǎn}的事迹

基本【拼音：běn】过程：

一、澳门巴黎人导入活《huó》动

通过念家长来信，引出关于“勇[读：yǒng]敢事迹”的话题

二、关键步[读：bù]骤

1、提问【练：wèn】：“你身边的小{xiǎo}朋友都有哪些勇敢事变?”“你做过什么表现勇敢的事情?”

2、出示“小红花”，激发幼儿制作“小红花”的（练：de）愿望

老师：“小朋友（读：yǒu），想不想剪些小红花，并把它送给你边勇敢的人?不要忘记也送【拼音：sòng】一朵给勇敢的自己的哦#21

3、示范正确拿握剪jiǎn 刀和剪小红花的方法

4、分发材料，幼儿（繁体：兒）尝试自己剪小红花

5、教师巡【练：xún】回指导

结澳门巴黎人（繁体：結）束活动：

1、区域活动《繁体：動》

美劳区：提供其他图形，供幼儿练习剪。教师个别指导，鼓励《繁体：勵》剪纸能力较弱的幼儿，澳门新葡京勇于克服困难，加强练习。

2、家(繁体：傢)庭活动

1#29家长在家指{zhǐ}导幼儿制作有一定难度的美工作品，增强幼儿动手能力{读：lì}和信心

2#29请[繁：請]家幸运飞艇长继续观察幼儿在家中的行为表现，收集“勇敢”的事迹，写成信给老师。

课后{练：hòu}反思：

1、孩子对活动的哪一(yī)环节最感兴趣，为什么?

2、你认为这个活动的成功之处（繁：處）在哪里?

3、你认为还有澳门新葡京哪些地方需（pinyin：xū）要改进?该如何改进?