为什么让（读：ràng）年轻老师当班主任

学校安排新入职教师担任班主任，到底好不好？学校安排新入职的老师担任班主任，大胆使用新人，有什么不好的？1.别无选择。一个学校的好坏，在很大程度上，取决于班主任。班主任工作做好了，学校的工作就完成了一半，可见班主任的十分重要

学校安排新入职教师担任班主任，到底好不好？

学校安排新入职的老师担任班主任，大胆使用新人，有什么不好的？

1.别无选择。一个学校的（de）好坏，在很大程度上，取决于班主任。班主任工《gōng》作做（拼音：zuò）好了，学校的工作就完成了一半，可见班主任的十分重要

学校选配班主任，一般都选有工作经验，富有青春活力的年青人。有的学校老年澳门永利教师多，年富力强的老师相对就少。年龄大的老师(繁体：師)不愿意担任班主任，因为精力跟不上，工作跟不上年青人的脚步，弄得自己身心疲惫，还做不好工作

学校在别无选择的情况下，也只好让新入职了老师担任班主任工作，让他们在工作中亚博体育得到锻炼，慢慢也{练：yě}就能适用班主任工作了。

2.接受锻炼。学校在找（读：z澳门新葡京hǎo）不到合适的人担任班主任工作的情况下，也只能让新参加工作了年青老师担任班主任。年青老师担任班主任，也有很多好处

干工作不打折扣。学校领导怎么说，这些年青老师就(练：jiù)怎么做。年青老师热情高，干劲大，浑（繁体：渾）身有使不完的劲

但是年青老师工作经验不足澳门新葡京，班级管理不尽人意。一般来说，班级纪律较差，学习成绩也不如兄弟班级，竞赛水平也相对较差。这些都是暂【zàn】时的，随着经验的慢慢积累，管理班级的水平就会不断提高

学校要大胆使用新人，让更多的年青老师担任班主任，学校才会后继有人，学校也会越办越好。

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