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网红语文杨淅茜老师是哪个学校的？网红语文杨淅茜老师是诸葛学堂的考试，新浪教育五星金牌教师抖音800w粉丝超人气老师中科院心理研究所硕士研究生主讲3年级同步学直播课从疫情网课来看，未来会不会优秀网红老师让普通老师“失业”？你的这个问题，就相当于在问，“那些名师、专家，有引领性的教育人才，会不会让普通老师失业？”是一样的

网红语文杨淅茜老师是哪个学校的？

抖（读：dǒu）音800w粉丝超人气老师

中科院心理研究所硕士【练：shì】研究生

主zhǔ 讲3年级同步学直播课

从疫情网课来看，未来会不会优秀网红老师让普通老师“失业”？

实澳门永利际情况是[读：shì]，普通老师不仅没有失业，反而撑起整个中国教育的，完完全全不是这些名师、专家，而是这些千千万万的普通老师。说句很实在的话，如果没有这些千千万万普通老师的努力，这些名师、专家，有引领性的人才根本就闲不出那么多的功夫去开公开课、去开讲座、去写书、去做那么多引领性的工作。

一线教育，其实最重要的，不是网红、引领作用{读：yòng}的老师，而是{shì}实实在在的教育教学管理的老师。

因为，老师其实不创造知识，只是知识的搬运工，我们把文学家、科学家，各类家们业[繁体：業]已研究成熟的东西，踏踏实实传递给我们的（拼音：de）学生就行。

教育靠的不是发明（拼音：míng）、不是创造，而是“踏实”二字。

我们现在，很多时候在研究教育的创新，目的是想要让我们这个给学生传递知识的过程更加简单，让学生易懂，但是（练：shì），教育一搞起研极速赛车/北京赛车究来，反倒是让简单的东西变得更复杂了。

你（拼音：nǐ）就去看那些教育公开课。原本是想老师通过认真备课，把知识讲(繁：講)解得更生动、更易懂，让知识传播得更快。但是，一与名誉挂钩，立马就变样了。反复磨课、改课、表演课，让一个班的学生反反复复配合着上课。样子真是难看！

我【拼音：wǒ】们一线的老师，其实与渊博的知识相比，踏[读：tà]实、勤分、安于耕耘、乐于耕耘的品质才更重zhòng 要。

• 你可能讲的课没有别人生动，但是，只要愿意课上与学生分享、课后与学生交流、于学生不懂得地方乐于反复教学，那么，你肯定会是一个在教学上成绩优秀得老师。

• 反观很多名师，可能个人素质很好，课上得生动，但是把大部分得时间用在了公开课、跑讲座，反而忽视了学生的日常管理，那么，从学生教学成绩去看，这样就很难是一个优秀的老师。

我总是认为，给一线教师冠以太【练：tài】多的荣誉总不是好事，想{xiǎng}要激励是没错的，但是容易赶跑教师“踏实”奋进的心态，激起虚假、浮夸的风气。

这《繁体：這》种风气对于教育的澳门威尼斯人毒害性是很大的。

你就去看胡红梅的例子。她前期肯定是一个优秀的老师，否则不可能在教师队伍中脱颖而出。但她后来剽窃成风，与名气太大、难符其实澳门银河是不无关系的。试想，如果她《读：tā》就是一个没有荣誉的普通教师，那么她的前期踏实、勤奋的品质，肯定会一如既往地保持。

这直播吧个(gè)，我们真要反思。

扯得有点儿远了。回到你的话题。网红老师，“网红”，说白了也是一{练：yī}种荣誉。当一个老师成为了“网红（繁：紅）”，对于他个人而言，发展（练：zhǎn）上肯定是好的。但是对于教育而言，说不定就多了一个胡红梅、少了一个原先勤奋踏实的老师

让这（繁体：這）些老师，给教育代代言、发发声还行，但是说（繁：說）要取代普通老师，让普通老师“失业”，这就【拼音：jiù】杞人忧天了。

毕竟，这个世上，大部分人注定是普通人。普通人才是撑起这个世界的主要力量嘛！

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