适合中班幼儿的（读：de）故事

如何让孩子爱惜书？一、孩子不爱护图书的现象在日常生活中，父母们有没看到孩子有以下这些不爱护书籍的坏习惯呢？1、乱涂乱画聪聪妈妈有个烦恼，儿子下半年读小学，所以，她特意报了一个幼小衔接班，但是，这几天发现每天回家看他的课本，都被涂抹得一塌糊涂

如何让孩子爱惜书？

一、孩子不爱护图书的现象

在日常生活中zhōng ，父母们有没看到孩子有以下这些不爱护书籍的坏习惯呢？

1、乱涂乱[繁体：亂]画

聪聪妈妈有个烦恼，儿子下半年读小学，所以，她{tā}特意报了一个幼小衔接班，但是，这几天发现每天回家看他的课本，都被涂抹得[dé]一塌糊涂。聪聪妈妈就担心，孩子读小学，会更加不爱惜课本，于是，就问聪聪为何对书本乱涂乱画。

聪聪告诉妈妈，学校里其他孩子也会[繁体：會]这样，看到书本上一些不喜欢的{拼音：de}图片就会涂掉，看(读：kàn)到喜欢的图片就会自己加工一下，在他心中，在书本上乱涂乱画是再正常不过的事情。

2、随意【pinyin：yì】撕书

豆豆今年3岁，父母发现豆豆最近突然开始撕书了，而且(拼音：qiě)现在看一本书后很快就不愿意再看了。每{pinyin：měi}次父母买了新的漫画书[繁体：書]或者故事书给豆豆，豆豆一拿到，随意翻几下，就开始撕起来。

有时候父母制止他《读：tā》撕书，他会更加生气，不仅哭闹，还乱扔东西，父【pinyin：fù】母都很烦恼，孩子为何就不懂得爱（繁：愛）惜书本呢？

幸运飞艇3、乱摆[bǎi]乱放

虎虎的妈妈说，儿子在家里经常把东西乱丢乱放，告诉他一次，他记住一次，可是没过几天，就又乱丢乱放。特别是经常乱摆乱放书本，每次和儿子说，看完书本后，把图书放到书架上，可是没一次见效。

虎虎喜欢看《kàn》的书，看完之后就乱扔[练：rēng]在地上，不喜欢看的书本，拿起来翻几页就乱放在地上。虎虎妈妈就担心，孩子对于不喜欢的书本乱摆乱放还可以理解，可是，他连自己喜欢的书本都不爱惜，将来可能对读书也没心思。

二、孩子不爱护图书的原[读：yuán]因

调查发现，孩子因翻来翻去看不懂，越看越没劲，就去撕书了。他觉得[读：dé]撕书比看书更有味道，那“唰唰”的声音和那种颜色、各种(繁：種)形状的小纸条，要比那呆呆地捧着书莫名其妙地看有趣得多了。这就会使孩子形成不爱护书籍、随意撕书的坏习惯。

另外，孩子不爱护书籍，有时候也是父母{读：mǔ}造成的。有的家长没有做到以身作则，平时自己看完的报纸、杂志、书本，乱放桌子上，或者发脾气时就乱撕开云体育报纸，导致孩子有样学样，认为不爱护书籍的行为是一种“好玩”的行为。

所以，孩子不爱护书籍，很多部分{fēn}原因是他看的图书激发不起兴趣，或者效仿父母[mǔ]，对书本乱摆（繁：擺）乱放。

三、如何培养孩子（练：zi）爱护图书好习惯

1、增强幼儿爱护图书的意{pinyin：yì}识

有时候，孩子由于年纪较少，对自己的某些行为只是觉[拼音：jué]得好奇，也许他们撕烂书本，只是澳门威尼斯人觉得是一种游戏，根本没有保护书籍的意识，所以，我们要增强幼儿爱护图书的意识。

父母在日常生活中，要引导孩子学会保《bǎo》护自己的东西，例如，自己的书籍，会跟随自己，孩子要学会保护好hǎo 自己的东西。另外，父母要选择在孩子生活经验范围内又符合其年龄特点的图书，孩子就会因看得懂而发生兴趣。这样他对书产生了感情，也就有爱护图书的意识了。

亚博体育2、培养幼儿物归原（读：yuán）处的习惯

“物归[guī]原处”，这个要求看似简单，如果没有到位的指导，坚持的要求，孩子是不容易做到的。所以，家长要孩子爱护自己的书籍，将看完的书本收拾好【pinyin：hǎo】，那么，家长就要学会引《读：yǐn》导孩子培养良好的“物归原处”习惯。

在家庭中，父母和家庭成员的要求，对孩子习惯的养成(读：chéng)也{pinyin：yě}很重要。我们常常听到家长说孩子在家时，玩具乱扔，叫捡也不捡，书本乱撕，类似这种现象很多。

所以，家长对孩子乱摆乱放东西的现象不能妥协，更不能迁就，要教会孩子物品从哪里拿就要放回去哪里，一旦孩（hái）子(拼音：zi)犯错，就要严厉教导。

3、引导幼儿“喜欢它就更要珍惜它”的意yì 识

孩子的东西太容易得到，因此不会珍惜，从而随便乱扔，随便乱撕。所以，要孩子爱护书籍，父母要根据孩子的兴趣去选择熟悉，去买书(繁：書)籍的时候，可以带上孩(练：hái)子，让他们自己选xuǎn 择。

家长可以选择一些装帧漂亮、纸张质地较好的画册或画刊；画面要大而清晰，色彩要鲜艳，内容要简明、单纯、真实；也可选择绘(繁：繪)有车、船、飞机等交通极速赛车/北京赛车工具和各种动物的有简单故事情节的画册，去吸引孩子的注意力。

孩子[练：zi]一旦喜欢上这些书籍，家长就要灌输孩子爱护自己喜欢的东西的思想，要引导幼儿“喜欢它就更要珍惜xī 它”的意识，不能随意乱涂乱画{练：huà}，要懂得将自己的喜欢的书籍保持整洁。

总之，要在家庭中培养孩子爱护书籍的良好行为，除[练：chú]了重视培养孩子的思维习惯外，还必须要有家{练：jiā}长行为的示范、耐心的陪伴、坚持的要求。