二年级美术上册教案第八课猜猜我是谁？1．教师撰写教学案例，是教师不断反思、改进自己教学的一种方法，能促使教师更为深刻地认识到自己工作中的重点和难点，这个过程就是教师自我教育和成长的过程。2．教师撰写教学案例的过程是将来自外部的教育理论与指导自己教学实践的内在教学理论相互转化的过程，可以为新教师和在职教师的教学提供比较丰富的实际情境，有利于教学中理论联系实际，培养分析问题和解决问题的能力
二年级美术上册教案第八课猜猜我是谁？
1．教师撰写教学案例，是教师不断反思、改进自己教学的一种方法，能促使教师更为深刻地认识到自己工作中的重点和难点，这个过程就是教师自我教育和成长的过程。2．教师撰写教学案例的过程是将来自外部的教育理论与指导自己教学实践的内在教学理论相互转化的过程，可以为新教师和在职教师的教学提供比较丰富的实际情境，有利于教学中理论联系实际，培养分析{pinyin：xī}问题和{拼音：hé}解决问题的能力。
3．教学案例是教师教学行为的de 真实、典型记录，也是{拼音：shì}教师教学理念和教{pinyin：jiào}学思想的真实体现，因此是教育教学研究的宝贵资源，是教师之间交流的重要媒介。
湘教版二年级美术上册教案猜猜我是谁？
义务教育课程标准实验教科书 美术 二年级 上册第1课 流澳门威尼斯人动的颜(拼音：yán)色
第2课 变化无穷（繁：窮）的线条
第3课 闪光的名字[读：zì]
第4课 有趣的彩泥[pinyin：ní]
第5课 喂，你好《拼音：hǎo》!
第6课 花花衣
第7课 金钥匙（读：shi）
第8课 对[繁：對]印的花纹
第9课 蜻娱乐城蜓{pinyin：tíng}飞飞
第10课 我也是【pinyin：shì】艺术大师
第11课(澳门银河繁：課) 用画来写信
第12课 有趣的瓶[读：píng]盖
第13课 回家的de 路上
第14课 今日{读：rì}的菜单
第15课 乘着(读：zhe)大象
第16课 风来[繁体：來]了
第17课 会转的《de》玩具
第18课 电脑美术[拼音：shù]
第19课 指偶（读：ǒu）剧院
第20课 形（练：xíng）形色色的世界
义务教育课程标bi开云体育āo 准实验教科书 美术 二年级 下册
第1课【练：kè】 纸片插接
第2课 点、线、面(繁：麪)
第3课 重叠的形状《繁体：狀》
第4课 鲜艳的包《bāo》装纸
第5课[繁体：課] 五味瓶
第6课 得奖{练：jiǎng}了
第7课 孔雀翩翩
第8课 叶子zi 上的小“血管”
第9课[kè] 漂亮的花边
第10课 奇《练：qí》妙的脚印
第11课（繁体：課） 蔬果变变
第12课 小鸟的《读：de》家
第13课 故事(拼音：shì)画
第14课 我们班级的标志(繁：誌)
第15课 变《繁：變》了样
第16课 我心中《读：zhōng》的老师
第17课 澳门巴黎人会爬的(练：de)玩具
第18课 电脑[繁：腦]美术
第19课 娃娃wá 家
第20课 认识图形标志[繁：誌]
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