初二的孩子暑假里大量背诵英语课文，能提高英语成绩吗？求大神指点？背诵英语课文只是学英语的途径之一，但绝不是唯一途径，单靠背诵课文来提高英语成绩，肯定是不行的。我在农村中学教英语，所接手的基本上都是英语零基础的学生，但我的每一届都有1/3的学生在中考英语中能获得140分以上的好成绩
初二的孩子暑假里大量背诵英语课文，能提高英语成绩吗？求大神指点？
背诵英语课文只是学英语的途径之一，但绝不是唯一途径，单靠背诵课文来提高英语成绩，肯定是不行的。我在农村中学教英语，所接澳门伦敦人手的基本上都是英语零基（jī）础的学生，但我的每一届都有1/3的学生在中考英语中能获得140分以上的好成绩。现和大家一起分享一下我的教学心得。
第一单词关
把英语看作房子，单词就是砖瓦。我们在学习过程中，不能局限于课本词汇，要善于收集和学习生活中遇到的以及老师补充的词汇。另外我们要注意单词的记忆方法，切勿死记硬背。比较高效的单词记忆方法有:
1、语音记忆法，就是{拼音：shì}通过语音对应字母及字母组合进行记忆。
2、联想记忆法，就是幸运飞艇通过联想的方式把相xiāng 关联的单词放到一起记。
3、归类记忆法，就是对词汇进行分类[繁体：類]，比如把常见食品、衣服、身体部澳门威尼斯人位的单词等进行分类记忆。
4、通过英语构词法记极速赛车/北京赛车忆单(拼音：dān)词。
第二语法关
我们把英语看作房子，单词看作砖瓦，那么语法就是钢筋水泥。英语语法并不琐碎，琐碎的是单词用法及惯用语。语法主要有词法和句法结构，也就是各种词性、简单句及复合句。我们可以结合教材或通过语法书由浅入深地系统学习它。
活学活用
当然，我们学习英语并不是背一本词典加一本语法书这么简单，我们既要把学习到的单词和语法活用到具体的句子中，也要通过听说读写来加深对单词和语法的理解和记忆，学和用相辅相成。对（繁：對）于英语学习来说，听和读属于信息输入[rù]，说和写属于信息输出[繁体：齣]，没有大量的信息输入，哪来信息的自由输出？
听力、阅读和背默是英语语言信息输入的三大途径，等到我们的例句积累到一定程度的时候，便能自由地进行口头和书面表达了。所谓“书读百遍其义自见”就是这个道理。因此，背诵英语课《繁体：課》文只是我们的学习方法{拼音：fǎ}之一，绝不是唯一{pinyin：yī}方法。而且我们在进行背诵时，还需要注意以下几点:
一、在理解的基础上背诵。
不少学生很难完全老师的背诵任务，原因就是对课文的不理解，因此我们必须在熟悉内容之后才可以展开背诵。二、灵活运用背诵方法。
对于篇幅较长的课文我们可以分段记忆，也可以用结构导图记忆，另外我们还可以用复述取代背诵。三、默写重点课文。
背诵和默写是两个层次，往往你会背诵的课文，写出来却是错误连篇，因此对于重点课文，我们不能局限于背诵，还要尝试默写。希望我的建议能够帮助到你和你的孩子，祝孩子学习进步{pinyin：bù}！
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