关于小学英语教研活动主题怎样确立？小学英语教研活动主题确立方法： 1收集问题： 如在课改过程中，遇到“三维教学目标 整合的落实问题”、“建立平等、民主的师生关系问 题”、“教学方式转变的问题”、“多元评价的问 题”、“课程资源的开发问题”、“研究性学习的问 题”； 2筛选问题： 选择当前教师普遍感到困惑的问题，影响教育教学质 量提高的问题，作为研究的课题
关于小学英语教研活动主题怎样确立？
小学英语教研活动主题确立方法：1收集问题：
如在课改过程中，遇到“三维教学目标 整合的落实问题”、“建立平等、民主的师生关系问 题”、“教学方式转变的问题”、“多元(拼音：y澳门威尼斯人uán)评价的问 题”、“课程资源的开发问题”、“研究性学习的问 题”；
2筛选问（繁体：問）题：
选择当前教师普遍感到困[繁体：睏]惑的问题，影[yǐng]响教(读：jiào)育教学质 量提高的问题，作为研究的课题。（紧迫性、关键性、条件性、普遍性）；
3设计方案{àn}：
围绕要解决的问题[繁体：題]，设计研究活动方案， 如围绕如何开展合作学习，设计一亚博体育个学校层次的专题 研讨活动，以解决教师遇到的困难。
开云体育 4公布方fāng 案：
让要参加的教师或教研组了解{pinyin：jiě}要求，提前做好准备。如围 绕“如何开展澳门巴黎人合作学习”，要先学习有关的理论，搞清如 何分组，何时合作，组织合作学习的技巧等。
5实（繁：實）施方案：
按方案规定的程娱乐城序和内容进行，如举行专题研讨，每组要 选一代{pinyin：dài}表发言。
6总结反[fǎn]思：
可分为集体总结反思：如《读：rú》写出一份如何组织合作学习的研究报告。
个人总结{繁：結}反思：如组织合作学习的策略 。
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