小班一盘水果课后反{pinyin：fǎn}思

吃水果的好处教案小班反思？吃水果的好处教案小班反思可以这样写，首先对吃水果的好处教案所呈现出的长处和优点进行反思，其次，对吃水果的好处教案所呈现出来的问题和不足进行反思，最后进行汇总，形成反思意见如何

吃水果的好处教案小班反思？

吃水果的好处教案小班反思可以这样写，首先对吃水果的好处教案所呈现出的长处和优点进行反思，其次，对吃水果的好处教案所呈现出来的问题和不足进行反思，最后进行汇总，形成反思意见

现场：面试时，你的面前摆着一盘水果，主考官一再邀请你吃，有多少人会自然地品尝？结束当天最后几位应聘者的考核后，负责人遗憾地表示，没有一位考生通过他们专门设置的水果考题。四次请吃水果无一人应答！

　　据介绍，该公司计jì 划招聘4名行政助理职位的应届研究生。招聘信息发出后，陆续接到各大高校近200名应届研究生的简历，经过初次挑选，公司最终邀请30多名求职者分[练：fēn]期分批到公司面试。记者了解到，在招聘笔试和面试过程中{练：zhōng}，一直有道“水果题”

初试时，应聘者共处一室，每个桌上都放着一小盘[p澳门永利án]水果。考试前，主考官们故意迟到10分钟，等待过程中，现场接待的工作人员告诉应聘者：“考官们有急事，可能晚点来，大家可以随便吃点水果休息一下。”结果所有的应聘者都正襟危坐，没有一个人敢动

而在昨澳门伦敦人天的面试中，四名笔试成绩最优秀的应聘者再次遭遇“水果题”。应聘者轮流上场，和四位主考官面谈。期间，四位考官先后四次告诉学生“吃点水果”，但没有{pinyin：yǒu}一位学生听从他们的建议

　　老师：如有《读：yǒu》一人做到，就会打满分

　　工作人员介绍，招聘时特意安排了一小盘水果，是想借此了解应聘者的状态、情绪、处理问题的能力等综合素质。

　　“学生都只顾着答题，没有人接受我们的建议。”澳门威尼斯人负责人说，前后面试过30多个学生，没有一个例外。“我们最希望看到的结果是，学生拿起水果，主动分发给考官和{拼音：hé}其他应聘者吃，然后自己也自然地吃一些

”尹老师说，“水果题”考核[繁：覈]的是应(繁：應)聘者面对压力的表现、打开陌生局面的能力以及和其他人主动沟通的能力。“目前来看，这（繁：這）些学生在这方面很缺乏，如有一个人做到，我们就会打100分，但在这个题目上全部学生都是零分。”

　　直播吧考生：为什么不吃（繁：喫）水果？

　　“面试的老师请我吃水果时，我感觉好温暖好亲切，但我澳门金沙不好意思吃，我要是真的吃了，面试老师会[繁体：會]不会认为我把客套话当成真的，印象不是一下就坏了？”应聘学生小周说。

　　而应聘学生小胡说，她当时很紧张，只顾着回答考官的问题，根本没有意识到吃水果也是一[读：yī]道考题。不过她坦言，就算当时会吃水果，也不会想xiǎng 到给其他的学生和考官吃。

　　心理专家：考生心理素质【pinyin：zhì】不够

　　面试官认为，“水果题”和以往一道应聘题目类似：面试的门口放着扫帚，没有一个应聘者扶起。没人吃水果，说明考生shēng 的心理素质不够，面对压力的应对[繁：對]能力不强，而考生想不到分给其他人吃，说明平时缺少与人分享的意识。