上海纽约大(读：dà)学自主招生

自主招生变严，你怎么看？我是“大学活地图”缪登峰老师，历尽十年考察千所大学，欢迎关注。2019年，十余所高校自主招生章程一经公布，社会一片哗然。高校不仅仅缩减了自主招生的名额，更是不同程度的拔高了自主招生的申报条件

自主招生变严，你怎么看？

我是“大学活地图”缪登峰老师，历尽十年考察千所大学，欢迎关注。

2019年，十余所高校自主招生章程一经公布，社会一片哗然。高校不仅(拼音：jǐn)仅缩减了自主招生的名额，更是不同程度的拔高了自主招生的申报条件。自主招生经过了怎样的发展历程？如今的自主招生严管是否矫枉过正？2019年的自主招生谁是最大受害者？今后的高（gāo）等教育招生又会何去何从呢？

2003年，我国开始试点自主招生，探索“多元化的高等教育选拔录取模式”；参与自主招生的高等院校，从22所逐渐增加到了2015年的90所，这其中绝大多数都是211工程高校；从2015年到2018年，全国参与自主招生的考生人数逐年攀升，2018年达到80多万人，接近高考总人数的9%。

伴随着自主招生如火如荼的发展，各种乱象也是不断(繁体：斷)出现。

不[拼音：bù]少高校，放宽初审条件[jiàn]，严格控制终审，绝大多数报考这些学校的考生，花费了巨大的精力，却并没有得到很好的结果。

不少机构，大肆宣扬自主招生的优势，人为的掩盖（读：gài）他较低的最终通过率，更是利用高澳门永利校自招章程当中各种语焉不详的标准，贩卖专利、论文和证书，且通过初审不退费，在社会上造成了负面的影响。

不少家长和孩子，从初中开始做各种准备工作，参加各种比(读：bǐ)赛、各种研学，努力获澳门新葡京取各种证书，到头来却是竹篮打水一场空，既浪费了金钱，也浪费了时间。

已经公布自主招生章程的高校中，招生人数大部分减少了40%-50%，武汉理工大学更是从2018年的450人，减少到2019年的100人，北京林业大学和中国政法大学减少的不多，与往年基本保持一致。

在自主招生资格的要求方面，中国[繁体：國]政法大学和北京林业大学同样是所有学校中比较宽松的，更多的其他高校，将往年的省二、省三要{pinyin：yào}求，替换为省一以上，优惠分数的幅度，从往年的30分，乃至一本线，改变为20分为主。

除【读：chú】了学科类竞赛的“硬指标”，一些含金量比较高的比赛证书，像明天小小科学家、青少年科创大赛等，也很少有院校将其设置为入{读：rù}门标准。而论文、专利等偏软的指标，更[gèng]是被丢弃在一旁。

严管是应该的，但是减招是否也是必须的呢？恐怕未必！以往出现的问题，用严管基本是可以改善的，标准的大幅度提高（全国的省一基本在10000人左右，与自主招生名额几乎相当）和减招（各校基本没有用足招生名额的5%）在这里面体现的，更多的是高校的谨小慎微。

虽然在2017年已经有过《关于严格高校自主招生资格审查和考核工作的通知》相关政策，但是在实际操作过程中，我们看到的是自主招生范围的不断扩大，参与人数和录取人数的不断增多。

所以在2019年，当《关于做好2019年高校自主招生工作的通知》以yǐ 及“十严格”的落地执行之快，让人（rén）感觉措手不及，也是非常正常的。

这次的自主招生收紧，对于文科方面{pinyin：miàn}有突出才能的孩子，以及能在学科竞赛中取得省二、省三的(读：de)孩子，可能是最不公平(拼音：píng)的。

前(读：qián)者参加过的作文大赛、英语大赛《繁体：賽》的证书，可能被高校审核排除在外，后者因为证书不够硬，也只能对自招望洋兴叹。

未来自主招生这一录取方式何去何从，还要遵从政策导向，这一点是毫无疑问的。但是从过往的经验来分析，短时间之内再次大范围放开，绝对是不现实的。

对于高校而言，积极地探索综合评价的招生模式，规范好综合评价的实施标准和过程是当务之急。毕竟现实情况告诉我澳门新葡京们，单一通【tōng】过高考裸分录取，的确不适合高端人才的培养。

对于家长和孩子们来说，在整个收紧的空间内，不要过于悲观，还要敏锐的抓取有限的机会，有真材[拼音：cái]实料的孩子，更要懂得利用好眼下的机（读：jī）会。

比如北京中医药大学对于在中国传统文化或者中（练：zhōng）医领域，有突出成绩的考生；比如武开云体育汉大学对于获得过地市级以上教育行政部门或者团组织表彰，想学习思想政治教育的考生；比如哈尔滨工业大学对于自己所报考专业领域，有特别表现、成果并且有证明材料的考生，都是“网开一面”的。

未来除了裸分录取之外，对于其他高等教育招生方式的探索绝对不会停止，像浙江（jiāng）省的“澳门新葡京三位一体”，像山东、江苏、广东等省份的综合评价招生，像南方科技大学、上海纽约大学等高校的独特招生方式，都会更多的受到关注。而如何制定与招生方式相匹配的、公平公正的制度，也将会是社会焦点。

如果让你来选择，你更喜欢统一的高考裸分录(繁：錄)取模式，还是更喜欢多(练：duō)元立体的录取模式shì 呢？

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