中班韵律游戏魔术国的节奏教案？一、课题研究目标 1、喜欢参加韵律活动和音乐游戏；体验在韵律游戏中的快乐；能用身体动作探索、表达音乐以及与他人合作表演。2、能够较自如地运用和控制自己的身体体动作；能够在合作性的韵律游戏中运用动作和表情与他人交流、配合
中班韵律游戏魔术国的节奏教案？
一、课题研究目标 1、喜欢参加韵律活动和音乐游戏；体验在韵律游戏中的快乐；能用身体动作探索、表达音乐以及与他人合作表演。2、能够较自如地运用和控制自己的身体体动作；能够在合作性的韵律游戏中运用动作和表情与他人交流、配澳门银河合。3、能够在韵律游戏中感知、理解音乐与动作的关系，能根据音乐的不同情绪来表演韵律活动，并尝试用自己的感受进行创造性的活动表现。二、课题研究的内容 韵律活动（韵律及其韵律组合） 韵律游戏包括 音乐游戏 舞蹈 三、课题研究的主要措施： 1、感受音{pinyin：yīn}乐，是律动的基础
一日生活中渗透音乐。早上来园我们选[繁体：選]择英文歌曲《Good morning澳门巴黎人》，孩子们在愉快的表演中开始美好的一天。晨午检的时候给他们选择轻声悦耳的轻音乐，也包括名曲例如：《寂静的山林》《秋日私语》，游戏玩耍的时候配上活泼有趣的音乐《小飞机》；喝水休息选择歌曲《虫儿飞》
以聆听音乐入手，达到感知、体验的目标。2、律动游戏，获取节奏感；音乐游戏贯穿各个领域。用“人体乐器”来组合音响，培养幼澳门金沙儿对节奏反应的灵敏性和内心节奏的感受，充分进行思维能力的训练，在日常生活中可以有意识的开展一些节奏小（xiǎo）游戏来引导幼儿，如：听音乐、看节奏卡拍手、启发幼儿想想还可以做什么动作，培养幼儿的创造性如拍腿、跺脚、拍脸、拍肚„„可以在《魔术国的节奏》活动中，让幼儿通过耸胯、摆臂和同伴对拍游戏等简单的动作，来感知音乐的鼓点节奏，并将运动觉的思想贯穿始终
音乐游戏与生活游戏、语言游戏、情景游戏相结合，培养幼儿的创造力、与同伴之间的合作能力以及自我表现能力。3、韵律形式体现音乐性、动态性。以韵律和身体游戏这一音乐的基本表现形式出发，以音乐感受、表达为切入点，以幼儿的快乐参与、大胆创意表现为追求目标
例：《小黄鸭减肥》《墨西哥草帽舞》引导幼儿通过身体（读：tǐ）运动去接触音乐的世界杯各个要素，最终达到音乐的充分体验与在线，从而促进感统协调的生理发展。
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