幼儿大班安全课教案怎样安全用剪刀？一、活动目标： 1、引导幼儿掌握使用剪刀的正确方法，并学习剪弧线。 2、通过活动让幼儿体验到剪纸活动的快乐。 二、活动课时：1 三、活动准备： 1、红、黄、蓝色的纸若干
幼儿大班安全课教案怎样安全用剪刀？
一、活动目标：1、引导幼儿掌握使用剪刀的正确方法，并学习剪弧线。
2澳门新葡京、通过活动让幼儿体验到剪纸活(读：huó)动的快乐。
二、活{读：huó}动课时：1
三澳门金沙{读：sān}、活动准备：
1、红【繁体：紅】、黄、蓝色的纸若干。
2、录音机、磁带、剪刀、胶棒、抹(拼音：mǒ)布。
四{拼幸运飞艇音：sì}、活动重难点：
重点：教授孩子使用剪刀的正确方法，让孩子zi 学会安全使用剪刀。
难点：提{拼音：tí}高孩子的动手操作能力。
五、活动过[guò]程：
（一）纸条{pinyin：tiáo}宝宝变魔术，引出主题。
T：“纸条宝宝可调（读：diào）皮了，它们爬呀爬呀爬（pá）到我的头上，你们看，它们[繁体：們]变成了什么？”（兔子的耳朵）
T：“它们又爬呀爬，爬到我腰里，这会儿它们又{读：yòu}变成了(繁：瞭)什么？”（裙子、腰带）
T：“纸条宝宝变了那么多好玩的东西，它现在要请小朋友帮忙了，它们【men】想变成春天五颜六色的花，小朋友想想，我们可以怎样帮助它们呢？”（可以撕花，可以（yǐ）剪（练：jiǎn）花、可以折花）
（这种变魔术的方式[shì]充满了神秘性，幼儿对魔术都有着极高的兴趣，我选用“纸条宝宝变魔术”这种形式，集中了幼儿的注意力，调动了大脑皮层的兴奋性，使幼[拼音：yòu]儿能快速进入状态，更好的集中了幼儿的注意力。通过大胆想象纸条变成了兔子的耳朵，裙子等，发展幼儿的创造力）。
（二）娱乐城剪刀娃娃变biàn 魔术
1、出示剪刀。“我们《繁体：們》来看小剪刀变个魔术吧！”
2、老师示范怎样使用剪刀。“小手变把小手（shǒu）枪，剪刀洞里来睡觉，剪(拼音：jiǎn)刀张开大嘴巴，一上一下工作忙，咔嚓——咔嚓——小剪刀剪出了什么颜色的花？”（红色的花）
3、拿一张正方形的纸。我们把正方形的花对折一下，再对折一下，（变成小正方形，手拿小方形一角，开口朝上），正方形的花变成了小山了，小剪刀要爬山了，咔嚓——咔嚓，它从这个角爬呀爬，爬过弯[繁体：彎]弯的小山坡，爬到了那个角，这次方形花变成了什么花？（圆形的花，有花瓣的de 花）
4、请小朋友拿出小手试一下。（以诗歌形娱乐城式让幼儿掌握使{pinyin：shǐ}用剪刀的正确方法，幼儿能够很快地接受，也锻炼了幼儿各器官间的协调能力。）
（三）小朋友操作，老师（繁：師）指导（音乐声中进行）
T：现在请你们的小剪刀也工作起来，剪一剪，变一变，剪出[繁体：齣]不同颜色的花，剪得快的小朋友可以多剪一些。小剪刀还有句悄悄话对你们说：“用完剪刀后请{pinyin：qǐng}你们将剪刀的‘嘴巴’合上，不然它的嘴该累了。”
（四）让幼儿自己总结你通过这节课你学到了什么？你说一yī 下你(练：nǐ)在使用剪刀时你应该怎样做才(繁：纔)能使自己安全的使用剪刀。
活（练：huó）动反思：
用剪刀剪弧形是本活动的重点，也是难点，小班幼儿的手（读：shǒu）部控制能力还不太好，有的幼儿剪的还是折线，所以剪弧形是本次活动的突破点。但幼儿在“小剪刀爬山坡”的形象语言引导下，轻松地练{繁体：練}习了剪弧线，由于幼儿第一次动手尝试，他们之间的水平也有很大差距，有的幼儿已经能够在剪好的小花的基础上，创造镂空的图案。因为是第一次尝试，所以要对幼儿的作品更多的是给予鼓励的评价，充分发挥他们的主动性和积极性。
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