初中语文成绩怎样才能提高，求方法？感谢邀请很高兴回答你的问题！（类似的问题，穆老师回答过，现在再拿出来，回答一遍，希望对题主有所帮助！）到了初中阶段，语文所考察学生的内容，不再是单纯的识记与理解，还会考察学生的分析综合能力，鉴赏评价能力，表达应用和探究能力！而这些能力，在小学阶段，是不涉及或很少涉及的
初中语文成绩怎样才能提高，求方法？
感谢邀请很高兴回答你的问题！（类（繁：類）似的问题，穆老师回答过《繁体：過》，现在再拿出来，回[繁体：迴]答一遍，希望对题主有所帮助！）
到了初中阶段，语（繁：語）文所考察学生的内容，不再是单纯的识记与理解，还会考察学[xué]生的分析综合能力，鉴赏评价能力，表达应用和探究能力！而这些能力，在小学阶段，是不涉及或很少涉{shè}及的。
语文学习，不再是简单的背诵，不再是简[繁：簡]单的理解，而更多的是要提升学生的语文素养，提高学生的实际语言表达能力，提《tí》升孩子的形象思维和逻辑思维，让语文成为生活中的一种工具，能够解决实际生活问题。
否则，语文学习，就会变得极速赛车/北京赛车虚无缥(繁：縹)缈、空洞无力！
穆老师想说的是，语文是最具提分空间的一门学科，如下:语文成绩要想提高，对于一名语文成绩普通的初中生而言，最好提升的当属现代文阅读[拼音：dú]，它是有一定套路的，你想啊，命题人命制答案，不可能胡乱给出答案，还【练：hái】是按照答题的技巧点入手的，而我们要做的，就是找到这个技巧点。
其次，语文最好提升的当属作【pinyin：zuò】文，把握好内容、结构、语言（练：yán）和写作手法后，提升5分左右还(繁：還)是可以的。
文言文记住常见实词和虚词翻译，穆老师给(繁：給)大家一个建议，文言文平时练习时，一定要做到对着译文逐字翻译，把你翻译出入[读：rù]较大的圈出来，这样效果才明显！
至于诗歌鉴赏，穆老师想说的是，诗[shī]歌鉴赏被很多初中语文老师讲歪了，他们大多发一些提纲，给到答案，让你按照上面背诵即可，但是大多数学生是不懂的，甚至连诗歌鉴赏考什么都一问[繁体：問]三不知！
基础知识部分，就靠你平时练习了，尤其是修改病句，如果你{读：nǐ开云体育}不懂语法的话，记住一些常见的病句类型也不失为一种办法。
最后，穆老师《繁：師》附上点干货给你，现代文阅读答题技巧，希《练：xī》望能够帮助到你，如果是经常关注“老穆说语文”的同学，应该是最熟悉的了
这可是穆老师的心血啊，请《繁体：請》认真学习！
一、说明文wén
1、何为说明文？穆老师整理[读：lǐ]如下图:
2、说(繁：說)明对象
3、说明（读：míng）方法
4、被说幸运飞艇明事物特[tè]征
5、说明顺[繁：順]序
说明文的顺序一般情况下有三（读：sān）种，时间顺序，空间顺序和逻辑顺序。
6、说明文语【练：yǔ】言准确性
二、议论文
1、何为议论（繁体：論）文？
2、论点《繁：點》
3、论《繁体：論》据
4、论{pinyin：lùn}证方法
5、议论文《拼音：wén》结构
6、议论文语言yán
7、作[练：zuò]者观点态度
三、记叙《繁体：敘》文
1、标题（理解、分析综合{pinyin：hé}）
澳门威尼斯人2、段落（分析综合[拼音：hé]）
3、线索（分析《拼音：xī》综合）
4、材料关《繁：關》系（分析综合）
5、记叙人《rén》称（分析综合）
6、记叙顺序（分（练：fēn）析综合）
7、环境描写（分析(读：xī)综合、鉴赏评价）
8、人物形象（鉴赏评价[繁：價]）
9、句子赏析(练：xī)（分析综合、鉴赏评价）
10、内容概亚博体育括（分（读：fēn）析综合）
11、探究题（探[tàn]究）
主要有意蕴类探究和思想类探究。然而在[拼音：zài]考场上，考查最多[pinyin：duō]的还要数“意蕴类探究”，所以今天我们主要针对它【练：tā】做详细的讲解。
首先，我们要理解（拼音：jiě），何为“意蕴”？
意蕴，是指作品所蕴【繁：蘊】藏的意义、态度、价值观及审美取向。
探究，是指对某些问题进行有见解(练：jiě)，有发现，有创新的探讨。
“意蕴类探究”具体到文学类文本中，就是要求我们能够“从{练：cóng}不[练：bù]同角度和层面发掘作品的意蕴，以及蕴含的民族心理和人文精神”。
外国人的民族心理，我{pinyin：wǒ}们很难把控，但作为中国人，对于中(读：zhōng)国的“民族心理”还是有把(拼音：bǎ)握的，通常情况下，包括但不限于以下具体意义，如下图：
青春就是用(读：yòng)来奋斗的，在生命力最旺盛的季节里，我们就应该像常春藤一样，向着人rén 生的目标努力攀爬，将青春的绿色铺满征途！
希xī 望穆老师的回答能够帮助到你！
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