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什么的橱窗一年级形容词？
漂亮#29的橱窗、#28精美#29的橱窗、#28精致#29的橱窗、#28明亮#29的橱窗、#28破旧#29的橱窗、#28美观#29的橱窗、#28明净#29的橱窗一年级的孩子是否有必要报课外写字班学习写字？有哪些好的建议和需要注意的问题？
前段时间，一张小学生语文试卷照片在家长朋友圈广为流传。这份试卷书写工整，一笔一画堪比印刷《shuā》体。“印刷体”试卷走红，让许多学生甚至成人自愧不如、赞叹不已yǐ 。
正如{练：rú}人们常说，字如其人。一个人写出来的字迹或娟秀，或潦草，或工整[练：zhěng]，或狂傲，都能在无形中体现他的气质和修养。
而对于孩子来说，能写出一手漂亮整洁的字，带来的不仅仅（繁：僅）是卷面分数[繁：數]的差距，更重要的是写好字可以带来以下好处：
◆ 写好字，动手即动《繁体：動》脑
人的大脑是永无止境的，而且是越练越活，练字澳门金沙的时候，大脑是在思考中，动手即动脑，二者是不bù 可分开的。
孩子在动手练字，潜意识也在动脑，一边练字一边锻炼大脑，提高孩子的脑力记忆力。同时(繁体：時)规范书写汉字的点笔画有助于提高孩子审美能力，培养专(繁：專)注力。
◆ 写好字，考试更有[读：yǒu]优势
在语文老师的课堂里，从来没有停止过对孩子书写的要求，因为语文老师们都知道，字写得好不{练：bù}好直接影响了学生的卷juǎn 面分。
据有关（读：guān）语文教师的介绍，在批改作文时，字迹好坏也会影响分数。面对一篇写字漂亮的文章，阅卷老师《繁体：師》一般会多给几分，字好hǎo 的学生能提高作文成绩2--4分。
另外孩子的很《hěn》多考试题目并不是答不出，而是粗心造成的，练字则（繁：則）可以培养耐性，这就会使学生在考试中避免因粗心{读：xīn}大意而失分。
◆ 写好字，形[xíng]成严谨踏实的作风
学生在练字的过程中，会有意无意地形成一丝不苟的习惯。久而久之，就会培养起学生一种严谨的作风，不但在写字上是这样，在学习上，在生[练：shēng]活上都《dōu》会有潜移默化的影响。
而且要想把字练好并非一日之功《拼音：gōng》，要经《繁体：經》过长时间的耐心的临摹才会有所收获，学生循序渐进地按一定的规范进行写字训练，可以有效地锻练学生的毅力，并养成学生一{读：yī}种良好的踏实的作风。
◆ 写好字，锻炼执行力【pinyin：lì】
目前写字不佳的人当中，有一部分人是没有练过字，但有相[澳门银河读：xiāng]当一部分人是练过字，但是因为方法不正确，在短时间内看不到效果后放弃了。
所以正确地引导孩子非常重要，如果孩子能够每天练字30分钟（繁：鈡），坚持1-2个学期的话，对其意志力是一个非常好的锻炼，如果每天无论发生什么事情，都《练：dōu》要在固定时间段内练字，比如说晚上8:00-8:30，也是对孩子执行力的很好地锻（繁体：鍛）炼。
然而在电子产品风靡的时代，键盘、触摸mō 屏正在取代“执笔书写”。
学生玩平板电脑、手【练：shǒu】机技艺娴熟，写起字来却潦草马虎[拼音：hǔ]，“提笔忘字”更是司空见惯，时有发生。
那么如何让孩（拼音：hái）子养成正确的书写习惯，写出一手好字呢？
练好字，试试这几[繁：幾]招
❶指导孩子写好(拼音：hǎo)笔顺
小{读：xiǎo}学语{练：yǔ}文是孩子积累基础知识的重要阶段，尤其字词方面的内容，基础不打牢，对于以后的学习和生活也很不《bù》利。
常有家长有疑问：“我在辅导孩子作业时，发现孩子写字的笔画貌似不对，比如大写的‘十’，他会先写竖再写横，但是我总觉得是先写横？又如‘火’字，他是先写‘人’字，再补上点(繁：點)和撇……真令人头(繁体：頭)晕。”
有的学生写字不注意按照笔画顺序书写，认为先写什么没关系【繁体：係】。这样的想法是【读：shì】不对的。正确的笔顺能帮学生把字写得更漂亮，所以一定要按照笔顺书写。汉字的笔顺也有一定的规律，一般如下：
不论是什么样[繁体：樣]的情况，家长们一定要重视孩子写字的笔顺，否则等他们养成了习惯，在《拼音：zài》思维模式中固定了之后就很难改正了，也只能在考试中白白丢分，所《拼音：suǒ》以越早着手越好。
❷指导孩子练（繁体：練）字先练姿
▲常见握(读：wò)笔、坐姿错误
如果孩子养成了不正确的写字姿势，轻者影响写澳门伦敦人字质量，养成不bù 良书写习惯；重者影响生长发育，引起近视、斜视、驼背、脊柱弯曲的问题。
一旦养成错误的写字姿势，会需要一个漫长的过程来纠正，家长们最好在孩子刚[繁：剛]开始学习写字时，就有意识地引导（繁：導）孩子正确的写字方式。
◆ 正确的身(练：shēn)体坐姿
头正：头部端正，自然前倾，眼睛离桌面约一尺距离
臂开：双臂自然下垂，左右撑开，保持【练：chí】一定的距离
身直：坐稳身（拼音：shēn）子，双肩放平，上身保持正直，略(练：lüè)微向前倾，胸离桌子一拳头，全身要放松、自然
脚平：两脚放【幸运飞艇pinyin：fàng】平，左右分开，自然踏稳
◆ 正确的[读：de]握笔方法
大（读：dà）拇指：弯曲成两段，指尖与食指相对，位置高于食指
食指：弯曲成两段，指尖jiān 不要弯（繁：彎）折，位置低于大拇【pinyin：mǔ】指，离笔尖3厘米左右距离
中指：用大约指甲根的部位wèi 抵住笔杆
无名指：放于下方，自然向手心弯曲（读：qū）；放松，不需要用力
小指：用指尖【读：jiān】作为手的支点《繁：點》，自然向手心处弯曲，离手心保[拼音：bǎo]持一段距离，不要紧贴
❸用感《练：gǎn》统游戏助力孩子练好字
有些孩子往(读：wǎng)往对自己身体部位的空间位置识别有困难，他们不能通过感觉来操（拼音：cāo）纵自己的双手，而需依赖于视觉。
所以，写字时头部常贴近桌面，手指提笔太低#28以手指末端为主#29，必须用力维持写字动作澳门永利。这样写（繁：寫）出来的字，难以美观，时间长了还容易造成疲劳。
因此《pinyin：cǐ》需要用感觉统合训练，来改善孩子的平衡性和手眼协调功能。
- 引导孩子参加促进前庭觉的活动
- 多让孩子做需要双手双脚参与的活动
- 鼓励孩子玩一些操作性的游戏
结【繁体：結】 语
有人说，我们每个人都【练：dōu】有两张脸，一张是父母给我们的[拼音：de]脸，即人的长相，另一张#30"脸#30"便是我们写的[pinyin：de]一手字。
字是一个人品格《gé》、修养、学识的综合反映，我国古代书法家王羲之 、柳公权、颜真卿、苏东坡等等无不都是品德才学出众(繁：衆)的人。再看看班级中字写得好的同学，他们无不都是品学兼优的佼佼者。
所以，一手漂亮的字无论是对我们今天的学习，还是今后的工作，都是《shì》十《拼音：shí》分重要的。
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